ANALISIS KESALAHAN PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN
SOAL CERITA BERDASARKAN ANALISIS NEWMAN
DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
NUGRAHA, DIDIK SYAM
Subject
QA Mathematics
Datestamp
2023-08-31 01:47:45
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan peserta didik dalam menyelesaikan soal cerita berdasarkan analisis Newman ditinjau dari gaya kognitif serta faktor-faktor penyebabnya. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan non tes yaitu wawancara, sedangkan instrumen pendukung yang digunakan adalah tes soal cerita matematika dan soal non tes yaitu gaya kognitif (GEFT). Subjek dalam penelitian ini sebanyak 2 orang siswa kelas X manajemen perkantoran berdasarkan pertimbangan gaya kognitif. Teknik analisis data melalui tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan verifikasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa subjek melakukan beberapa kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita matematika. S1D melakukan kesalahan pada semua tahapan kesalahan Newman. Kesalahan yang dilakukan meliputi kesalahan tidak bisa memaknai arti setiap kata atau simbol, tidak memahami apa yang diketahui dan ditanyakan, tidak dapat membuat model matematika dengan benar, tidak mengetahui rumus yang akan digunakan dan tidak mengetahui prosedur atau langkah-langkah yang digunakan. Faktor penyebab antara lain karena subjek kurang menguasai istilah, tidak memahami soal dengan baik serta tidak menguasai konsep dasar matematika. S7I melakukan kesalahan pada tahap process skill dan encoding, yaitu kesalahan tidak melakukan prosedur atau langkah-langkah yang digunakan serta tidak menemukan hasil akhir sesuai prosedur yang tepat. Faktor penyebabnya antara lain karena subjek tidak teliti dalam melakukan perhitungan dan adanya miskonsepsi. Kata Kunci: Kesalahan Newman, Soal Cerita Matematika, Gaya Kognitif.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan peserta didik dalam menyelesaikan soal cerita berdasarkan analisis Newman ditinjau dari gaya kognitif serta faktor-faktor penyebabnya. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan non tes yaitu wawancara, sedangkan instrumen pendukung yang digunakan adalah tes soal cerita matematika dan soal non tes yaitu gaya kognitif (GEFT). Subjek dalam penelitian ini sebanyak 2 orang siswa kelas X manajemen perkantoran berdasarkan pertimbangan gaya kognitif. Teknik analisis data melalui tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan verifikasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa subjek melakukan beberapa kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita matematika. S1D melakukan kesalahan pada semua tahapan kesalahan Newman. Kesalahan yang dilakukan meliputi kesalahan tidak bisa memaknai arti setiap kata atau simbol, tidak memahami apa yang diketahui dan ditanyakan, tidak dapat membuat model matematika dengan benar, tidak mengetahui rumus yang akan digunakan dan tidak mengetahui prosedur atau langkah-langkah yang digunakan. Faktor penyebab antara lain karena subjek kurang menguasai istilah, tidak memahami soal dengan baik serta tidak menguasai konsep dasar matematika. S7I melakukan kesalahan pada tahap process skill dan encoding, yaitu kesalahan tidak melakukan prosedur atau langkah-langkah yang digunakan serta tidak menemukan hasil akhir sesuai prosedur yang tepat. Faktor penyebabnya antara lain karena subjek tidak teliti dalam melakukan perhitungan dan adanya miskonsepsi. Kata Kunci: Kesalahan Newman, Soal Cerita Matematika, Gaya Kognitif.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
