HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI
(Studi korelasi di kelas X MIA MAN 1 Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2020/2021)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
WAFIKAH, SHOFA
Subject
QH301 Biology
Datestamp
2022-09-09 08:21:45
Abstract :
ABSTRAK SHOFA WAFIKAH. 2021. HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI (Studi Korelasi di Kelas X MIA MAN 1 Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2020/2021). Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kepercayaan diri dengan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi keanekaragaman hayati kelas X MIA MAN 1 Kota Tasikmalaya. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September 2018 sampai bulan April 2022.Metode penelitian ini adalah metode penelitian korelasi dengan teknik pengumpulan data berupa tes dan non tes. Tes ini digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir kritis peserta didik dengan instrumen soal berupa soal uraian sebanyak 19 soal,dan non tes digunakan untuk mengukur kepercayaan diri peserta didik dengan instrumen berupa angket sebanyak 31 soal. Berdasarkan uji korelasi yang telah dilakukan, dapat diketahui bahwa terdapat hubungan antara kepercayaan diri dengan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi keanekaragaman hayati di kelas X MIA MAN 1 Kota Tasikmalaya tahun ajaran 2020/2021 dengan nilai koefisien korelasi (R) sebesar 0,413 dan determinasi (R Square) sebesar 0,171 yang menunjukkan bahwa kepercayaan diri memberikan pengaruh sebesar 17,1% terhadap kemampuan berpikir kritis. Hubungan positif berarti jika nilai kepercayaan diri peserta didik naik maka nilai kemampuan berpikir kritis peserta didik pun akan naik. Kata kunci: Kepercayaan diri, Kemampuan Berpikir Kritis, Materi Keanekaragaman Hayati
ABSTRAK SHOFA WAFIKAH. 2021. HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI (Studi Korelasi di Kelas X MIA MAN 1 Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2020/2021). Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kepercayaan diri dengan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi keanekaragaman hayati kelas X MIA MAN 1 Kota Tasikmalaya. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September 2018 sampai bulan April 2022.Metode penelitian ini adalah metode penelitian korelasi dengan teknik pengumpulan data berupa tes dan non tes. Tes ini digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir kritis peserta didik dengan instrumen soal berupa soal uraian sebanyak 19 soal,dan non tes digunakan untuk mengukur kepercayaan diri peserta didik dengan instrumen berupa angket sebanyak 31 soal. Berdasarkan uji korelasi yang telah dilakukan, dapat diketahui bahwa terdapat hubungan antara kepercayaan diri dengan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi keanekaragaman hayati di kelas X MIA MAN 1 Kota Tasikmalaya tahun ajaran 2020/2021 dengan nilai koefisien korelasi (R) sebesar 0,413 dan determinasi (R Square) sebesar 0,171 yang menunjukkan bahwa kepercayaan diri memberikan pengaruh sebesar 17,1% terhadap kemampuan berpikir kritis. Hubungan positif berarti jika nilai kepercayaan diri peserta didik naik maka nilai kemampuan berpikir kritis peserta didik pun akan naik. Kata kunci: Kepercayaan diri, Kemampuan Berpikir Kritis, Materi Keanekaragaman Hayati
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
