KORELASI ANTARA KECERDASAN NATURALIS DENGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA SUB MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI
(Studi Korelasi Di Kelas X MIPA SMA Negeri 4 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2020/2021)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
HUSNA, SANI ROSYATUL
Subject
QH301 Biology
Datestamp
2022-09-09 08:25:44
Abstract :
ABSTRAK SANI ROSYATUL HUSNA. 2021. KORELASI ANTARA KECERDASAN NATURALIS DENGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA SUB MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI (Studi Korelasi di Kelas X MIPA SMA Negeri 4 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2020/2021). Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi antara kecerdasan naturalis dengan hasil belajar peserta didik pada sub materi keanekaragaman hayati di kelas X MIPA SMA Negeri 4 Tasikmalaya. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari 2020. Metode penelitian yang digunakan adalah korelasional dengan populasi yaitu seluruh kelas X MIPA sebanyak 5 kelas dan sampel sebanyak 1 kelas berjumlah 36 peserta didik dengan teknik pengambilan sampel secara purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi angket kecerdasan naturalis. Angket kecerdasan naturalis terdiri dari 31 pernyataan menggunakan pengukuran skala Likert 4 kriteria jawaban dan hasil belajar didapatkan dari nilai rata-rata pada sub materi keanekaragaman hayati tahun ajaran 2020/2021. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji korelasi bivariat. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi antara kecerdasan naturalis dengan hasil belajar peserta didik pada sub materi keanekaragaman hayati dengan koefisien korelasi (R) sebesar 0,534 yang berarti hubungan kedua variabel bersifat sedang. Kontribusi dari kecerdasan naturalis terhadap hasil belajar sebesar 28.5%. Kata Kunci: Korelasi; Kecerdasan Naturalis; Hasil Belajar
ABSTRAK SANI ROSYATUL HUSNA. 2021. KORELASI ANTARA KECERDASAN NATURALIS DENGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA SUB MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI (Studi Korelasi di Kelas X MIPA SMA Negeri 4 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2020/2021). Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi antara kecerdasan naturalis dengan hasil belajar peserta didik pada sub materi keanekaragaman hayati di kelas X MIPA SMA Negeri 4 Tasikmalaya. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari 2020. Metode penelitian yang digunakan adalah korelasional dengan populasi yaitu seluruh kelas X MIPA sebanyak 5 kelas dan sampel sebanyak 1 kelas berjumlah 36 peserta didik dengan teknik pengambilan sampel secara purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi angket kecerdasan naturalis. Angket kecerdasan naturalis terdiri dari 31 pernyataan menggunakan pengukuran skala Likert 4 kriteria jawaban dan hasil belajar didapatkan dari nilai rata-rata pada sub materi keanekaragaman hayati tahun ajaran 2020/2021. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji korelasi bivariat. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi antara kecerdasan naturalis dengan hasil belajar peserta didik pada sub materi keanekaragaman hayati dengan koefisien korelasi (R) sebesar 0,534 yang berarti hubungan kedua variabel bersifat sedang. Kontribusi dari kecerdasan naturalis terhadap hasil belajar sebesar 28.5%. Kata Kunci: Korelasi; Kecerdasan Naturalis; Hasil Belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
