TINGKAT KEJENUHAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 PADA MATA PELAJARAN PJOK
(Studi Survei Kuantitatif pada Siswa Kelas 11 TKRO SMK Karnas Kuningan Tahun Ajaran 2021-2022)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
TAUFIK, IMAM
Subject
LB Theory and practice of education
Datestamp
2022-09-09 08:27:03
Abstract :
ABSTRAK IMAM TAUFIK. 2021. Tingkat Kejenuhan Siswa Pembelajaran Daring Dimasa Pandemi COVID-19 Pada Mata Pelajaran PJOK. Jurusan Pendidikan Jasmani, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi Tasikmalaya. Kegiatan pembelajaran pada umumnya dilaksanakan secara langsung di dalam suatu ruangan dimana guru dan siswa berinteraksi secara langsung. Namun sejak terjadinya pandemi covid-19 pembelajaran dilakukan dirumah secara daring. Hal ini membuat siswa menjadi jenuh. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana kategori tingkat kejenuhan siswa dalam pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19 pada mata pelajaran PJOK. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 11 TKRO SMK Karnas Kuningan tahun ajaran 2021/2022 sebanyak 315 orang. Teknik sampling pada penelitian ini adalah proportionate stratified random sampling, dengan sampel sebanyak 176 orang. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat kejenuhan siswa dalam pembelajaran daring dimasa pandemi covid19 pada mata pelajaran PJOK sebesar 67% dan termasuk ke dalam kriteria tinggi. Tingkat kejenuhan siswa dalam pembelajaran daring dimasa pandemi covid-19 pada mata pelajaran PJOK berkriteria sangat tinggi 16, tinggi 127 siswa, sedang 33 siswa, rendah 0 siswa, dan kategori rendah sekali 0 siswa. Kata Kunci: Kejenuhan, Pandemi Covid-19, Siswa
ABSTRAK IMAM TAUFIK. 2021. Tingkat Kejenuhan Siswa Pembelajaran Daring Dimasa Pandemi COVID-19 Pada Mata Pelajaran PJOK. Jurusan Pendidikan Jasmani, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi Tasikmalaya. Kegiatan pembelajaran pada umumnya dilaksanakan secara langsung di dalam suatu ruangan dimana guru dan siswa berinteraksi secara langsung. Namun sejak terjadinya pandemi covid-19 pembelajaran dilakukan dirumah secara daring. Hal ini membuat siswa menjadi jenuh. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana kategori tingkat kejenuhan siswa dalam pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19 pada mata pelajaran PJOK. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 11 TKRO SMK Karnas Kuningan tahun ajaran 2021/2022 sebanyak 315 orang. Teknik sampling pada penelitian ini adalah proportionate stratified random sampling, dengan sampel sebanyak 176 orang. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat kejenuhan siswa dalam pembelajaran daring dimasa pandemi covid19 pada mata pelajaran PJOK sebesar 67% dan termasuk ke dalam kriteria tinggi. Tingkat kejenuhan siswa dalam pembelajaran daring dimasa pandemi covid-19 pada mata pelajaran PJOK berkriteria sangat tinggi 16, tinggi 127 siswa, sedang 33 siswa, rendah 0 siswa, dan kategori rendah sekali 0 siswa. Kata Kunci: Kejenuhan, Pandemi Covid-19, Siswa
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
