PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
BERBASIS DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN SOFTWARE
MODELLUS PADA POKOK BAHASAN GERAK PARABOLA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
WULANDARI, SILVIA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-09-09 08:35:57
Abstract :
ABSTRAK Silvia Wulandari. 2022. PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN SOFTWARE MODELLUS PADA POKOK BAHASAN GERAK PARABOLA. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi. Fisika merupakan salah satu mata pelajaran yang erat kaitannya dengan kegiatan praktikum. Salah satu kegiatan praktikum dapat dilakukan dengan menggunakan laboratorium virtual, khususnya software Modellus. Berkaitan dengan penggunaan software Modellus, tentunya peserta didik memerlukan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) sebagai panduan untuk melakukan kegiatan praktikum secara terprogram. Tujuan dari penelitian ini adalah memperoleh produk berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis discovery learning berbantuan software Modellus pada pokok bahasan gerak parabola yang valid dan praktis untuk digunakan sebagai media pembelajaran fisika. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D Thiagarajan. Model pengembangan 4D terdiri dari empat tahap utama yaitu tahap define, tahap design, tahap develop, dan tahap disseminate. Namun, dalam penelitian ini peneliti membatasi penggunaan model pengembangan 4D ini hanya sampai pada tahap develop. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar wawancara, angket analisis karakteristik peserta didik terhadap kebutuhan media pembelajaran, angket validasi ahli media dan ahli materi, serta angket respons pendidik dan peserta didik terhadap kepraktisan produk. Produk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang dikembangkan divalidasi oleh tiga ahli media dan tiga ahli materi. Selanjutnya dilakukan uji coba terbatas kepada dua pendidik mata pelajaran fisika dan peserta didik kelas XI MIPA 8 yang terdiri dari 35 orang di SMA Negeri 1 Tasikmalaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase nilai validitas produk berdasarkan ahli media adalah 93,33% dengan kriteria sangat valid dan ahli materi adalah 97,64% dengan kriteria sangat valid. Persentase nilai kepraktisan produk berdasarkan respons pendidik adalah 94% dengan kriteria sangat praktis dan respons peserta didik adalah 92,10% dengan kriteria sangat praktis. Dengan demikian, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis discovery learning berbantuan software Modellus pada pokok bahasan gerak parabola yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid dan praktis untuk digunakan sebagai media pembelajaran fisika. Kata kunci: Discovery Learning, Gerak Parabola, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), Software Modellus
ABSTRAK Silvia Wulandari. 2022. PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN SOFTWARE MODELLUS PADA POKOK BAHASAN GERAK PARABOLA. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi. Fisika merupakan salah satu mata pelajaran yang erat kaitannya dengan kegiatan praktikum. Salah satu kegiatan praktikum dapat dilakukan dengan menggunakan laboratorium virtual, khususnya software Modellus. Berkaitan dengan penggunaan software Modellus, tentunya peserta didik memerlukan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) sebagai panduan untuk melakukan kegiatan praktikum secara terprogram. Tujuan dari penelitian ini adalah memperoleh produk berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis discovery learning berbantuan software Modellus pada pokok bahasan gerak parabola yang valid dan praktis untuk digunakan sebagai media pembelajaran fisika. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D Thiagarajan. Model pengembangan 4D terdiri dari empat tahap utama yaitu tahap define, tahap design, tahap develop, dan tahap disseminate. Namun, dalam penelitian ini peneliti membatasi penggunaan model pengembangan 4D ini hanya sampai pada tahap develop. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar wawancara, angket analisis karakteristik peserta didik terhadap kebutuhan media pembelajaran, angket validasi ahli media dan ahli materi, serta angket respons pendidik dan peserta didik terhadap kepraktisan produk. Produk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang dikembangkan divalidasi oleh tiga ahli media dan tiga ahli materi. Selanjutnya dilakukan uji coba terbatas kepada dua pendidik mata pelajaran fisika dan peserta didik kelas XI MIPA 8 yang terdiri dari 35 orang di SMA Negeri 1 Tasikmalaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase nilai validitas produk berdasarkan ahli media adalah 93,33% dengan kriteria sangat valid dan ahli materi adalah 97,64% dengan kriteria sangat valid. Persentase nilai kepraktisan produk berdasarkan respons pendidik adalah 94% dengan kriteria sangat praktis dan respons peserta didik adalah 92,10% dengan kriteria sangat praktis. Dengan demikian, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis discovery learning berbantuan software Modellus pada pokok bahasan gerak parabola yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid dan praktis untuk digunakan sebagai media pembelajaran fisika. Kata kunci: Discovery Learning, Gerak Parabola, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), Software Modellus
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
