PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN
INSTAGRAM PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
HAYATI, HUSNUL
Subject
QA Mathematics
Datestamp
2022-09-12 07:06:50
Abstract :
ABSTRAK HUSNUL HAYATI. 2021. PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN INSTAGRAM PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL. Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi. Penelitian ini bertujuan mengembangkan strategi pembelajaran menggunakan Instagram pada materi aritmetika sosial. Metode yang digunakan yaitu metode Research & Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang dimodifikasi menjadi 3D (Define, Design, Develop). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan penyebaran kuesioner. Instrumen yang digunakan adalah lembar wawancara dan kuesioner penilaian kualitas media, kualitas materi, respon peserta didik, dan kualitas instruksional. Sumber data penelitian terdiri dari dua ahli media, dua ahli materi, responden, dan satu ahli instruksional (observer). Hasil dari penelitian ini berupa strategi pembelajaran menggunakan Instagram dengan nama akun @guruku99 pada materi aritmetika sosial. Kelayakan strategi pembelajaran pada penilaian kualitas media yaitu 87,5% dengan kategori sangat layak. Penilaian kualitas materi yaitu 92,9% dengan kategori sangat layak. Selanjutnya, penilaian respon peserta didik dan kualitas instruksional terhadap strategi pembelajaran menggunakan Instagram masing-masing mendapatkan hasil kelayakan 84,3% dan 91,8% dengan kategori sangat layak. Dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran menggunakan Instagram sangat layak digunakan pada materi aritmetika sosial. Kata kunci: pengembangan strategi pembelajaran, Instagram, aritmetika sosial.
ABSTRAK HUSNUL HAYATI. 2021. PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN INSTAGRAM PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL. Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi. Penelitian ini bertujuan mengembangkan strategi pembelajaran menggunakan Instagram pada materi aritmetika sosial. Metode yang digunakan yaitu metode Research & Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang dimodifikasi menjadi 3D (Define, Design, Develop). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan penyebaran kuesioner. Instrumen yang digunakan adalah lembar wawancara dan kuesioner penilaian kualitas media, kualitas materi, respon peserta didik, dan kualitas instruksional. Sumber data penelitian terdiri dari dua ahli media, dua ahli materi, responden, dan satu ahli instruksional (observer). Hasil dari penelitian ini berupa strategi pembelajaran menggunakan Instagram dengan nama akun @guruku99 pada materi aritmetika sosial. Kelayakan strategi pembelajaran pada penilaian kualitas media yaitu 87,5% dengan kategori sangat layak. Penilaian kualitas materi yaitu 92,9% dengan kategori sangat layak. Selanjutnya, penilaian respon peserta didik dan kualitas instruksional terhadap strategi pembelajaran menggunakan Instagram masing-masing mendapatkan hasil kelayakan 84,3% dan 91,8% dengan kategori sangat layak. Dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran menggunakan Instagram sangat layak digunakan pada materi aritmetika sosial. Kata kunci: pengembangan strategi pembelajaran, Instagram, aritmetika sosial.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
