ANALISIS KEMAMPUAN ADAPTIVE REASONING PESERTA DIDIK KELAS
VIII PADA MATERI BANGUN RUANG DITINJAU DARI KECERDASAN VISUAL SPACIAL
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
KHOERUNNISA, SITI MEYLA
Subject
QA Mathematics
Datestamp
2022-09-14 08:16:54
Abstract :
ABSTRAK SITI MEYLA KHOERUNNISA. 2021. Analisis Kemampuan Adaptive Reasoning Peserta Didik Kelas VIII Pada Materi Bangun Ruang Ditinjau Dari Kecerdasan. Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan adaptive reasoning peserta didik kelas VIII pada materi bangun ruang ditinjau dari kecerdasan visual spacial. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMPT Daruzzahra Tasikmalaya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode penelitian eksplorasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, tes dan wawancara. Pengambilan subjek dilakukan dengan cara mengambil masing-masing satu orang peserta didik dengan kemampuan adaptive reasoning serta kecerdasan visual special dengan tiga kategori tinggi, sedang dan rendah. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan data. Hasil Penelitian menunjukan bahwa S1 dengan tingkat kecerdasan visual spacial tinggi mempunyai kemampuan adaptive reasoning dengan memenuhi 5 indikator kemampuan adaptive reasoning, S3 dengan tingkat kecerdasan visual spacial sedang mempunyai kemampuan adaptive reasoning hanya saja tidak memebuhi semua indikator, S3 hanya memenuhi 3 indikator kemampaun adaptive reasoning, S16 dengan tingkat kecerdasan visual spacial rendah mempunyai kemampuan adaptive reasoning hanya saja tidak memenuhi semua indikator, S16 hanya memenuhi 3 indikator. Kata kunci: Adaptive Reasoning, Kecerdasan visual special, Bangun Ruang.
ABSTRAK SITI MEYLA KHOERUNNISA. 2021. Analisis Kemampuan Adaptive Reasoning Peserta Didik Kelas VIII Pada Materi Bangun Ruang Ditinjau Dari Kecerdasan. Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan adaptive reasoning peserta didik kelas VIII pada materi bangun ruang ditinjau dari kecerdasan visual spacial. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMPT Daruzzahra Tasikmalaya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode penelitian eksplorasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, tes dan wawancara. Pengambilan subjek dilakukan dengan cara mengambil masing-masing satu orang peserta didik dengan kemampuan adaptive reasoning serta kecerdasan visual special dengan tiga kategori tinggi, sedang dan rendah. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan data. Hasil Penelitian menunjukan bahwa S1 dengan tingkat kecerdasan visual spacial tinggi mempunyai kemampuan adaptive reasoning dengan memenuhi 5 indikator kemampuan adaptive reasoning, S3 dengan tingkat kecerdasan visual spacial sedang mempunyai kemampuan adaptive reasoning hanya saja tidak memebuhi semua indikator, S3 hanya memenuhi 3 indikator kemampaun adaptive reasoning, S16 dengan tingkat kecerdasan visual spacial rendah mempunyai kemampuan adaptive reasoning hanya saja tidak memenuhi semua indikator, S16 hanya memenuhi 3 indikator. Kata kunci: Adaptive Reasoning, Kecerdasan visual special, Bangun Ruang.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
