PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Survey Terhadap Siswa Peminatan IPS Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Muhammadiyah Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2018/2019)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
Hasanah, Uswatun
Subject
HB Economic Theory
Datestamp
2019-09-03 01:20:02
Abstract :
Masalah dalam penelitian mengenai hasil belajar siswa. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah dan motivasi belajar terhadap hasil belajar. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa peminatan IPS berjumlah 91 siswa. Metode survey digunakan pada penelitian dengan teknik pengumpulan data observasi dan penyebaran angket. Uji instrumen penelitian dengan uji validitas dan uji realibilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi berganda, koefisien determinasi, uji t dan uji f dengan taraf Sig. 0,05. Teknik pengolahan data uji asumsi klasik meliputi uji normalitas, uji multikolinearitas dan uji heteroskedastisitas. Hasil pengolahan data dengan uji hipotesis melalui uji F diperoleh Fhitung 11,697 > Ftabel 3,10. Serta koefisien determinasi(R2) yang diperoleh sebesar 0,210 atau 21% sedangkan sisanya 79% dipengaruhi oleh faktor lainnya. Berdasarkan hasil pegujian hipotesis diatas menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan sekolah dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Muhammadiyah Kota Tasikmalaya. Kata kunci: Lingkungan Sekolah dan Motivasi Belajar, Hasil Belajar.
Masalah dalam penelitian mengenai hasil belajar siswa. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah dan motivasi belajar terhadap hasil belajar. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa peminatan IPS berjumlah 91 siswa. Metode survey digunakan pada penelitian dengan teknik pengumpulan data observasi dan penyebaran angket. Uji instrumen penelitian dengan uji validitas dan uji realibilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi berganda, koefisien determinasi, uji t dan uji f dengan taraf Sig. 0,05. Teknik pengolahan data uji asumsi klasik meliputi uji normalitas, uji multikolinearitas dan uji heteroskedastisitas. Hasil pengolahan data dengan uji hipotesis melalui uji F diperoleh Fhitung 11,697 > Ftabel 3,10. Serta koefisien determinasi(R2) yang diperoleh sebesar 0,210 atau 21% sedangkan sisanya 79% dipengaruhi oleh faktor lainnya. Berdasarkan hasil pegujian hipotesis diatas menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan sekolah dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Muhammadiyah Kota Tasikmalaya. Kata kunci: Lingkungan Sekolah dan Motivasi Belajar, Hasil Belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
