Abstract :
ABSTRAK
WINI ISLAMIATI.2022.Peningkatan Hasil Belajar Aktivitas Senam Lantai
Guling Lenting (Neck Spring) Menggunakan Model Pembelajaran Guided
Discovery Berbasis ICT dan TPACK. Jurusan Pendidikan Jasmani, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya.
Pembelajaran aktivitas senam lantai guling lenting (neck spring) dalam
pelaksanaannya belum berjalan efektif dan siswa merasa kesulitan dalam belajar.
Penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar aktivitas senam lantai
guling lenting (neck spring) melalui model pembelajaran guided discovery pada
siswa kelas VIII SMPN Satu Atap 1 Mangunreja Tahun Pelajaran 2021/2022.
Penelitian ini menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilakukan
selama 2 siklus. Prosedur penelitian terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan,
observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN Satu
Atap 1 Mangunreja berjumlah 26 orang siswa (laki-laki 15 orang dan perempuan
11 orang). Objek penelitian ini adalah hasil belajar aktivitas senam lantai guling
lenting (neck spring) melalui model pembelajaran guided discovery. Instrumen
penelitian menerapkan tes observasi dan tes untuk kerja pada Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP). Hasil belajar aktivitas senam lantai guling lenting (neck
spring) siswa kelas VIII SMPN Satu Atap 1 Mangunreja pada siklus I persentase
ketuntasan 62% dengan 16 siswa berada pada kategori tuntas dan mengalami
peningkatan pada siklus II dengan persentase ketuntasan 81% dengan 21 siswa
berada pada kategori tuntas dengan melebihi KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal)
yaitu 70. Sehingga disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar aktivitas
senam lantai guling lenting (neck spring) siswa kelas VIII SMPN Satu Atap 1
Mangunreja.
Kata Kunci : Guided discovery, Hasil belajar, ICT dan TPACK, Senam Lantai
(Neck Spring)