INDONESIAN EFL STUDENTS’ PERCEPTIONS ON SYNCHRONOUS
ONLINE LEARNING USING SKYPE DURING PANDEMIC COVID-19
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
AULIA, KANIA NUR
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-10-20 07:30:39
Abstract :
ABSTRAK Kania Nur Aulia, 2021. ?INDONESIAN EFL STUDENTS? PERCEPTIONS ON SYNCHRONOUS ONLINE LEARNING USING SKYPE DURING PANDEMIC COVID-19?. Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi. Pandemi COVID-19 berdampak pada berbagai bidang termasuk pendidikan. Proses pembelajaran bergeser dari pembelajaran tatap muka menjadi pembelajaran jarak jauh. Skype merupakan salah satu media yang digunakan di salah satu universitas di Indonesia sebagai media pembelajaran online selama situasi pandemi Oleh karena itu, penelitian ini mengkaji persepsi mahasiswa terhadap penggunaan Skype sebagai media pembelajaran daring secara sinkron. Untuk pengumpulan data, penelitian ini melakukan wawancara dengan tiga orang partisipan dari salah satu universitas di Indonesia yang menggunakan Skype sebagai media pembelajaran online di tengah situasi pandemi selama satu semester. Data dianalisis menggunakan analisis tematik dari Braun dan Clarke (2006). Mendasari kerangka Technology Acceptance Model (TAM) dari Davis (1989), penelitian kualitatif ini mendokumentasikan persepsi positif terhadap penggunaan skype dan juga beberapa tantangan berdasarkan dua faktor: persepsi kemudahan penggunaan dan persepsi kegunaan. Hasil penelitian menunjukkan dua tema besar: Skype memfasilitasi pengguna untuk beradaptasi dengan mudah dan Keefektifan Skype sebagai media untuk belajar online. Kata kunci: COVID-19, Pembelajaran Daring Secara Sinkron, Skype, Technology Acceptance Model (TAM).
ABSTRAK Kania Nur Aulia, 2021. ?INDONESIAN EFL STUDENTS? PERCEPTIONS ON SYNCHRONOUS ONLINE LEARNING USING SKYPE DURING PANDEMIC COVID-19?. Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi. Pandemi COVID-19 berdampak pada berbagai bidang termasuk pendidikan. Proses pembelajaran bergeser dari pembelajaran tatap muka menjadi pembelajaran jarak jauh. Skype merupakan salah satu media yang digunakan di salah satu universitas di Indonesia sebagai media pembelajaran online selama situasi pandemi Oleh karena itu, penelitian ini mengkaji persepsi mahasiswa terhadap penggunaan Skype sebagai media pembelajaran daring secara sinkron. Untuk pengumpulan data, penelitian ini melakukan wawancara dengan tiga orang partisipan dari salah satu universitas di Indonesia yang menggunakan Skype sebagai media pembelajaran online di tengah situasi pandemi selama satu semester. Data dianalisis menggunakan analisis tematik dari Braun dan Clarke (2006). Mendasari kerangka Technology Acceptance Model (TAM) dari Davis (1989), penelitian kualitatif ini mendokumentasikan persepsi positif terhadap penggunaan skype dan juga beberapa tantangan berdasarkan dua faktor: persepsi kemudahan penggunaan dan persepsi kegunaan. Hasil penelitian menunjukkan dua tema besar: Skype memfasilitasi pengguna untuk beradaptasi dengan mudah dan Keefektifan Skype sebagai media untuk belajar online. Kata kunci: COVID-19, Pembelajaran Daring Secara Sinkron, Skype, Technology Acceptance Model (TAM).
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
