PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT
TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR-UNSUR
DAN MENYIMPULKAN ISI TEKS BERITA
(Eksperimen pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Dayeuhluhur
Tahun Ajaran 2021/2022)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
Febriyani, Dian
Subject
PN Literature (General)
Datestamp
2022-11-01 07:58:56
Abstract :
ABSTRAK Dian Febriyani. 2022. Pengaruh Model Pembelajaran Team Games Tournament terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Unsur-Unsur dan Menyimpulkan Isi Teks Berita (Eksperimen pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Dayeuhluhur Tahun Ajaran 2021/2022). Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi Tasikmalaya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Team Games Tournament terhadap kemampuan mengidentifikasi unsur-unsur dan menyimpulkan isi teks berita. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, tes, dokumentasi, dan wawancara. Populasi dan sampel penelitian adalah peserta didik kelas VIII sebanyak 2 kelas yaitu kelas VIII C kelas eksperimen dan kelas VIII F sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian data nilai kelas eksperimen dan kelas kontrol dihitung secara statistik. Data nilai rata-rata pretest mengidentifikasi unsur-unsur teks berita di kelas eksperimen yaitu 45,5 sedangkan kelas kontrol yaitu 55,78. Nilai rata-rata posttest mengidentifikasi unsur-unsur teks berita di kelas eksperimen 86,64 sedangkan kelas kontrol yaitu 83. Nilai rata-rata pretest menyimpulkan isi teks berita di kelas eksperimen yaitu 52,5 sedangkan kelas kontrol yaitu 39,14. Nilai rata-rata posttest menyimpulkan isi teks berita di kelas eksperimen yaitu 68,89 sedangkan kelas kontrol yaitu 67,75. Uji normalitas kedua data berdistribusi tidak normal sehingga data yang dianalisis menggunakan uji Wilcoxon. Hasil membandingkan, nilai
ABSTRAK Dian Febriyani. 2022. Pengaruh Model Pembelajaran Team Games Tournament terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Unsur-Unsur dan Menyimpulkan Isi Teks Berita (Eksperimen pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Dayeuhluhur Tahun Ajaran 2021/2022). Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi Tasikmalaya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Team Games Tournament terhadap kemampuan mengidentifikasi unsur-unsur dan menyimpulkan isi teks berita. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, tes, dokumentasi, dan wawancara. Populasi dan sampel penelitian adalah peserta didik kelas VIII sebanyak 2 kelas yaitu kelas VIII C kelas eksperimen dan kelas VIII F sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian data nilai kelas eksperimen dan kelas kontrol dihitung secara statistik. Data nilai rata-rata pretest mengidentifikasi unsur-unsur teks berita di kelas eksperimen yaitu 45,5 sedangkan kelas kontrol yaitu 55,78. Nilai rata-rata posttest mengidentifikasi unsur-unsur teks berita di kelas eksperimen 86,64 sedangkan kelas kontrol yaitu 83. Nilai rata-rata pretest menyimpulkan isi teks berita di kelas eksperimen yaitu 52,5 sedangkan kelas kontrol yaitu 39,14. Nilai rata-rata posttest menyimpulkan isi teks berita di kelas eksperimen yaitu 68,89 sedangkan kelas kontrol yaitu 67,75. Uji normalitas kedua data berdistribusi tidak normal sehingga data yang dianalisis menggunakan uji Wilcoxon. Hasil membandingkan, nilai
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
