PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA MENGENAI PEMBELAJARAN
JARAK JAUH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SERTA
IMPLIKASINYA PADA HASIL BELAJAR
(Survey pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi Angkatan 2019
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
AFIFAH, NADIA NOOR
Subject
HB Economic Theory
Datestamp
2022-11-03 08:38:56
Abstract :
ABSTRAK Nadia Noor Afifah. 2022. Pengaruh Persepsi Mahasiswa Mengenai Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Motivasi Belajar Serta Implikasinya Pada Hasil Belajar (Survey Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi Angkatan 2019 Pada Masa Pandemi). Dibawah bimbingan Drs. H. Yoni Hermawan, M.Pd. dan Betanika Nila Nirbita, S.Pd., M.Pd Masalah dalam penelitian yaitu mengenai hasil belajar pada masa pandemi yang mengalami penurunan. Penelitian bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa mengenai pembelajaran jarak jauh terhadap motivasi belajar serta implikasinya pada hasil belajar mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan merupakan survey eksplanatori dengan populasi mahasiswa Pendidikan Ekonomi sebanyak 106 dengan pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh sehingga seluruh populasi merupakan sampel. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis jalur atau path analysis. Berdasarkan hasil path analisis diketahui bahwa; Persepsi Mahasiswa Mengenai Pembelajaran Jarak Jauh berpengaruh signifikan terhadap Motivasi Belajar dengan signifikansi 0,010 < 0,05. Persepsi Mahasiswa Mengenai Pembelajaran Jarak Jauh berpengaruh signifikan terhadap Hasil Belajar dengan nilai signifikansi 0,019 < 0,05. Motivasi Belajar berpengaruh signifikan terhadap Hasil Belajar dengan nilai signifikansi 0,002 < 0,05. Kemudian hasil uji sobel menunjukan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara Persepsi Mahasiswa Mengenai Pembelajaran Jarak Jauh terhadap Hasil Belajar melalui Motivasi Belajar dengan thitung sebesar 2,159 > ttabel yaitu 1,98. Kesimpulan dari penelitian yaitu Persepsi Mahasiswa Mengenai Pembelajaran Jarak Jauh berpengaruh secara signifikan secara langsung terhadap Hasil Belajar ataupun secara tidak langsung melalui Motivasi Belajar Kata Kunci: Persepsi Pembelajaran Jarak Jauh, Motivasi, Hasil Belajar
ABSTRAK Nadia Noor Afifah. 2022. Pengaruh Persepsi Mahasiswa Mengenai Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Motivasi Belajar Serta Implikasinya Pada Hasil Belajar (Survey Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi Angkatan 2019 Pada Masa Pandemi). Dibawah bimbingan Drs. H. Yoni Hermawan, M.Pd. dan Betanika Nila Nirbita, S.Pd., M.Pd Masalah dalam penelitian yaitu mengenai hasil belajar pada masa pandemi yang mengalami penurunan. Penelitian bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa mengenai pembelajaran jarak jauh terhadap motivasi belajar serta implikasinya pada hasil belajar mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan merupakan survey eksplanatori dengan populasi mahasiswa Pendidikan Ekonomi sebanyak 106 dengan pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh sehingga seluruh populasi merupakan sampel. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis jalur atau path analysis. Berdasarkan hasil path analisis diketahui bahwa; Persepsi Mahasiswa Mengenai Pembelajaran Jarak Jauh berpengaruh signifikan terhadap Motivasi Belajar dengan signifikansi 0,010 < 0,05. Persepsi Mahasiswa Mengenai Pembelajaran Jarak Jauh berpengaruh signifikan terhadap Hasil Belajar dengan nilai signifikansi 0,019 < 0,05. Motivasi Belajar berpengaruh signifikan terhadap Hasil Belajar dengan nilai signifikansi 0,002 < 0,05. Kemudian hasil uji sobel menunjukan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara Persepsi Mahasiswa Mengenai Pembelajaran Jarak Jauh terhadap Hasil Belajar melalui Motivasi Belajar dengan thitung sebesar 2,159 > ttabel yaitu 1,98. Kesimpulan dari penelitian yaitu Persepsi Mahasiswa Mengenai Pembelajaran Jarak Jauh berpengaruh secara signifikan secara langsung terhadap Hasil Belajar ataupun secara tidak langsung melalui Motivasi Belajar Kata Kunci: Persepsi Pembelajaran Jarak Jauh, Motivasi, Hasil Belajar
File :
01. COVER.pdf
02. LEMBAR PENGESAHAN.pdf
11. BAB 1.pdf
12. BAB 2.pdf
13. BAB 3.pdf
14. BAB 4.pdf
15. BAB 5.pdf
16. DAFTAR PUSTAKA.pdf
17. LAMPIRAN.pdf
18. RIWAYAT HIDUP PENULIS.pdf
03. SURAT PERNYATAAN.pdf
04. ABSTRAK.pdf
05. KATA PENGANTAR.pdf
06. UCAPAN TERIMAKASIH.pdf
07. DAFTAR ISI.pdf
08. DAFTAR TABEL.pdf
09. DAFTAR GAMBAR.pdf
10. DAFTAR LAMPIRAN.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
