IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN PLAY-TEACHPLAY TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SHOOTING DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA
(Studi Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas VIII H SMP Negeri 4 Tasikmalaya Tahun Akademik 2019/2020)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
HILMANULLAH, RIZAL
Subject
LB Theory and practice of education
Datestamp
2022-11-21 03:42:42
Abstract :
ABSTRAK Rizal Hilmanullah. 2020. Implementasi Pendekatan Pembelajaran Play-TeachPlay Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Shooting Dalam Permainan Sepakbola . Jurusan Pendidikan Jasmani, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan pendekatan pembelajaran play-teach-play mampu meningkatkan hasil pembelajaran shooting pada siswa kelas VIII H SMP Negeri 4 Tasikmalaya. Dalam penelitian ini dilakukan pengamatan tindakan kelas dengan melihat kemampuan siswa dalam melakukan sikap siap, posisi tumpuan, posisi perkenaan, sikap badan pada saat melakukan shooting dan sikap shooting yang benar, dengan terlebih dahulu membentuk siswa dalam kelompok-kelompok yang masing-masing beranggotakan 4-5 orang. Subjek dari penelitian ini adalah 32 siswa kelas VIII H SMP Negeri 4 Tasikmalaya. Teknik pengambilan data dengan melakukan skor terhadap kemampuan siswa melalui pendekatan play-teach-play. Hasil pengamatan pembelajaran menggunakan pendekatan play-teach-play mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam melakukan shooting dengan benar secara lebih signifikan yaitu pada siklus I sebanyak 50 % dan pada siklus II 87,5 %. Dengan demikian, proses pembelajaran passing pada permainan sepakbola dengan menggunakan pendekatan play-teach-play dapat lebih meningkatkan kemampuan siswa dalam menguasai teknik shooting yang benar, Kata kunci: keterampilan, shooting, sepakbola, pendekatan, pembelajaran, play-teach-play.
ABSTRAK Rizal Hilmanullah. 2020. Implementasi Pendekatan Pembelajaran Play-TeachPlay Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Shooting Dalam Permainan Sepakbola . Jurusan Pendidikan Jasmani, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan pendekatan pembelajaran play-teach-play mampu meningkatkan hasil pembelajaran shooting pada siswa kelas VIII H SMP Negeri 4 Tasikmalaya. Dalam penelitian ini dilakukan pengamatan tindakan kelas dengan melihat kemampuan siswa dalam melakukan sikap siap, posisi tumpuan, posisi perkenaan, sikap badan pada saat melakukan shooting dan sikap shooting yang benar, dengan terlebih dahulu membentuk siswa dalam kelompok-kelompok yang masing-masing beranggotakan 4-5 orang. Subjek dari penelitian ini adalah 32 siswa kelas VIII H SMP Negeri 4 Tasikmalaya. Teknik pengambilan data dengan melakukan skor terhadap kemampuan siswa melalui pendekatan play-teach-play. Hasil pengamatan pembelajaran menggunakan pendekatan play-teach-play mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam melakukan shooting dengan benar secara lebih signifikan yaitu pada siklus I sebanyak 50 % dan pada siklus II 87,5 %. Dengan demikian, proses pembelajaran passing pada permainan sepakbola dengan menggunakan pendekatan play-teach-play dapat lebih meningkatkan kemampuan siswa dalam menguasai teknik shooting yang benar, Kata kunci: keterampilan, shooting, sepakbola, pendekatan, pembelajaran, play-teach-play.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
