HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN
PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN
BIOLOGI
(Studi Korelasi Kelas XI MIPA SMAN 8 Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran
2021/2022)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
WAHDIRI, MOHAMAD TESAR
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-12-15 02:31:48
Abstract :
ABSTRAK MOHAMAD TESAR WAHDIRI, 2022. Hubungan Antara Motivasi Belajar dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik pada Pembelajaran Biologi Kelas XI SMAN 8 Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2021/2022. Skripsi. Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada pembelajaran biologi (studi korelasi di kelas XI MIPA SMAN 8 Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2021/2022). Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April sampai bulan Mei 2022. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional (studi hubungan). Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas XI MIPA SMAN 8 Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2021/2022 sebanyak 6 kelas dengan jumlah peserta didik 182 peserta didik. Sampel yang digunakan sebanyak satu kelas yang diambil dengan menggunakan teknik cluster random smpling dengan hasil kelas XI MIPA 2 sebagai kelas penelitian. Teknik pengumpulan data berupa tes kemampuan pemecahan masalah berbentuk uraian sebanyak 15 butir soal dan test motivasi belajar mengunakan angket dari ARCS Keller sebanyak 24 butir pernyataan. Teknik analisis data menggunakan uji Korelasi Product Moment. Berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis, diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,402 yang berarti tingkat koefisien korelasi nya sedang, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi antara motivasi belajar dengan kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada pembelajaran biologi kelas XI MIPA SMAN 8 Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2021/2022 dengan tingkat koefisien korelasinya sedang. Kata Kunci: Kemampuan pemecahan masalah, motivasi belajar
ABSTRAK MOHAMAD TESAR WAHDIRI, 2022. Hubungan Antara Motivasi Belajar dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik pada Pembelajaran Biologi Kelas XI SMAN 8 Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2021/2022. Skripsi. Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada pembelajaran biologi (studi korelasi di kelas XI MIPA SMAN 8 Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2021/2022). Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April sampai bulan Mei 2022. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional (studi hubungan). Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas XI MIPA SMAN 8 Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2021/2022 sebanyak 6 kelas dengan jumlah peserta didik 182 peserta didik. Sampel yang digunakan sebanyak satu kelas yang diambil dengan menggunakan teknik cluster random smpling dengan hasil kelas XI MIPA 2 sebagai kelas penelitian. Teknik pengumpulan data berupa tes kemampuan pemecahan masalah berbentuk uraian sebanyak 15 butir soal dan test motivasi belajar mengunakan angket dari ARCS Keller sebanyak 24 butir pernyataan. Teknik analisis data menggunakan uji Korelasi Product Moment. Berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis, diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,402 yang berarti tingkat koefisien korelasi nya sedang, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi antara motivasi belajar dengan kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada pembelajaran biologi kelas XI MIPA SMAN 8 Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2021/2022 dengan tingkat koefisien korelasinya sedang. Kata Kunci: Kemampuan pemecahan masalah, motivasi belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
