PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN QUIZIZZ
TERHADAP MINAT BELAJAR
(Quasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Sejarah Indonesia Materi
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia di Kelas XI IPS 1 SMA K.H.Z Musthafa
Sukamanah Tasikmalaya Semester Genap Tahun A
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
ZUHRAH, MUTIARA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-12-28 06:47:27
Abstract :
ABSTRAK Mutiara Zuhrah. 2022. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz Terhadap Minat Belajar (Quasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Sejarah materi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia di Kelas XI IPS 1 SMA KHZ Musthafa Sukamanah Tasikmalaya Semester Genap Tahun Ajaran 2021/2022. Jurusan Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Quizizz terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Sejarah Indonesia materi proklamasi kemerdekaan Indonesia di kelas XI IPS 1 SMA KHZ Musthafa Sukamanah Tasikmalaya. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Eksperimen design dengan bentuk penelitian Non-Equivalent design. Populasi dan sampel ini adalah seluruh peserta didik kelas XI IPS 1 dan XI IPS 3 SMA KHZ Musthafa Sukamanah Tasikmalaya berjumlah sebanyak 60 peserta didik, dengan menggunakan angket sebagai instrument penelitian. Quizizz merupakan salah satu media pembelajaran berbasis digital yang terdiri dari fitur kuis, survey, game, maupun diskusi. Aplikasi Quizizz sendiri dideskripsikan sebagai sebuah web tool untuk membuat permainan kuis interaktif yang dapat dijalankan menggunakan internet dan dapat diakses melalui website www.Quizizz.com. Dengan menggunakan Quizizz, peserta didik dapat melakukan Latihan atau evaluasi di dalam kelas pada perangkat elektronik mereka. Quizizz mengajak peserta didik untuk saling bersaing dan memotivasi mereka belajar sehingga dapat meningkatkan minat belajar peserta didik di dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian yang sudah didapatkan di kelas XI IPS 1 menunjukan adanya peningkatan terhadap minat belajar peserta didik dengan rata-rata pretest adalah 50,40, kemudian terjadi peningkatan setelah menggunakan media Quizizz dengan perolehan nilai rata-rata 61,93. Teknik analisis data yang digunakan berupa Uji validitasi, Uji Reabilitas, Uji Normalitas, Uji Homogenitas, dan Uji Hipotesis. Hasil uji hipotesis yang didapatkan adalah sig(2-tailed) 0,00 < 0,05 yang mana dapat disimpulkan ada perbedaan nilai rata-rata yang berarti terdapat pengaruh media Quizizz terhadap minat belajar peserta didik kelas XI IPS 1. Dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media Quizizz terhadap minat belajar di kelas XI IPS 1 SMA KHZ Musthafa Sukamanah Tasikmalaya tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat untuk penulis, pembaca, serta bisa diterapkan oleh pendidik. Kata Kunci: Quizizz, Minat Belajar, Pembelajaran Sejarah.
ABSTRAK Mutiara Zuhrah. 2022. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz Terhadap Minat Belajar (Quasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Sejarah materi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia di Kelas XI IPS 1 SMA KHZ Musthafa Sukamanah Tasikmalaya Semester Genap Tahun Ajaran 2021/2022. Jurusan Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Quizizz terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Sejarah Indonesia materi proklamasi kemerdekaan Indonesia di kelas XI IPS 1 SMA KHZ Musthafa Sukamanah Tasikmalaya. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Eksperimen design dengan bentuk penelitian Non-Equivalent design. Populasi dan sampel ini adalah seluruh peserta didik kelas XI IPS 1 dan XI IPS 3 SMA KHZ Musthafa Sukamanah Tasikmalaya berjumlah sebanyak 60 peserta didik, dengan menggunakan angket sebagai instrument penelitian. Quizizz merupakan salah satu media pembelajaran berbasis digital yang terdiri dari fitur kuis, survey, game, maupun diskusi. Aplikasi Quizizz sendiri dideskripsikan sebagai sebuah web tool untuk membuat permainan kuis interaktif yang dapat dijalankan menggunakan internet dan dapat diakses melalui website www.Quizizz.com. Dengan menggunakan Quizizz, peserta didik dapat melakukan Latihan atau evaluasi di dalam kelas pada perangkat elektronik mereka. Quizizz mengajak peserta didik untuk saling bersaing dan memotivasi mereka belajar sehingga dapat meningkatkan minat belajar peserta didik di dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian yang sudah didapatkan di kelas XI IPS 1 menunjukan adanya peningkatan terhadap minat belajar peserta didik dengan rata-rata pretest adalah 50,40, kemudian terjadi peningkatan setelah menggunakan media Quizizz dengan perolehan nilai rata-rata 61,93. Teknik analisis data yang digunakan berupa Uji validitasi, Uji Reabilitas, Uji Normalitas, Uji Homogenitas, dan Uji Hipotesis. Hasil uji hipotesis yang didapatkan adalah sig(2-tailed) 0,00 < 0,05 yang mana dapat disimpulkan ada perbedaan nilai rata-rata yang berarti terdapat pengaruh media Quizizz terhadap minat belajar peserta didik kelas XI IPS 1. Dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media Quizizz terhadap minat belajar di kelas XI IPS 1 SMA KHZ Musthafa Sukamanah Tasikmalaya tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat untuk penulis, pembaca, serta bisa diterapkan oleh pendidik. Kata Kunci: Quizizz, Minat Belajar, Pembelajaran Sejarah.
File :
1. COVER.pdf
2. LEMBAR PENGESAHAN.pdf
11. BAB 5.pdf
12. DAFTAR PUSTAKA.pdf
13. LAMPIRAN.pdf
3. LEMBAR PENGUJI.pdf
4. LEMBAR PERNYATAAN.pdf
5. ABSTRAK, ABSTRACT.pdf
6. KATA PENGANTAR, UCAPAN TERIMAKASIH, DAFTAR ISI, DAFTAR TABEL, DAFTAR GAMBAR, DAFTAR LAMPIRAN.pdf
7. BAB 1.pdf
8. BAB 2.pdf
9. BAB 3.pdf
10. BAB 4.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
