HUBUNGAN FASILITAS BELAJAR DI RUMAH DAN MOTIVASI
BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN
DARING MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X DI SMAN 6
TASIKMALAYA TAHUN AJARAN 2020/2021
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
DEWI, NURUL ASRILIA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-01-03 08:17:21
Abstract :
ABSTRAK Nurul, 2022. Hubungan Fasilitas Belajar di Rumah dan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Pada Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Biologi Kelas X di SMA Negeri 6 Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2020/2021. Skripsi, Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan fasilitas belajar di rumah dan motivasi belajar dengan hasil belajar pada pembelajaran daring mata pelajaran biologi kelas X di SMA Negeri 6 kota Tasikmalaya tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini dilaksanakan pada Bulan Januari 2021 sampai Bulan September 2022. Metode penelitian menggunakan korelasional dengan design paradigma korelasi ganda dua variabel bebas. Populasi dalam penelitian ini yaitu kelas X MIPA SMA Negeri 6 Tasikmalaya yang terdiri dari 5 kelas dan sampel yang digunakan yaitu 2 kelas yang diambil secara purposive sampling yaitu kelas X MIPA 2 dan X MIPA 3. Instrumen dalam penelitian ini berupa angket untuk fasilitas belajar di rumah dan motivasi belajar. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas dan linearitas sebagai uji prasyarat analisis, uji korelasi bivariat dan uji korelasi multivariat untuk uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan sangat kuat pada fasilitas belajar di rumah dan motivasi belajar dengan hasil belajar pada pembelajaran daring mata pelajaran biologi kelas X di SMA Negeri 6 kota Tasikmalaya tahun ajaran 2020/2021 (R1=0,956) (R2=0,966) (R=0,971). Adapun kontribusi yang diberikan fasilitas belajar di rumah dan motivasi belajar terhadap hasil belajar sebesar 94,3%. Kata Kunci : Fasilitas Belajar Di Rumah, Motivasi Belajar, Hasil Belajar
ABSTRAK Nurul, 2022. Hubungan Fasilitas Belajar di Rumah dan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Pada Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Biologi Kelas X di SMA Negeri 6 Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2020/2021. Skripsi, Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan fasilitas belajar di rumah dan motivasi belajar dengan hasil belajar pada pembelajaran daring mata pelajaran biologi kelas X di SMA Negeri 6 kota Tasikmalaya tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini dilaksanakan pada Bulan Januari 2021 sampai Bulan September 2022. Metode penelitian menggunakan korelasional dengan design paradigma korelasi ganda dua variabel bebas. Populasi dalam penelitian ini yaitu kelas X MIPA SMA Negeri 6 Tasikmalaya yang terdiri dari 5 kelas dan sampel yang digunakan yaitu 2 kelas yang diambil secara purposive sampling yaitu kelas X MIPA 2 dan X MIPA 3. Instrumen dalam penelitian ini berupa angket untuk fasilitas belajar di rumah dan motivasi belajar. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas dan linearitas sebagai uji prasyarat analisis, uji korelasi bivariat dan uji korelasi multivariat untuk uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan sangat kuat pada fasilitas belajar di rumah dan motivasi belajar dengan hasil belajar pada pembelajaran daring mata pelajaran biologi kelas X di SMA Negeri 6 kota Tasikmalaya tahun ajaran 2020/2021 (R1=0,956) (R2=0,966) (R=0,971). Adapun kontribusi yang diberikan fasilitas belajar di rumah dan motivasi belajar terhadap hasil belajar sebesar 94,3%. Kata Kunci : Fasilitas Belajar Di Rumah, Motivasi Belajar, Hasil Belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
