REWARDS: ENGAGING EFL STUDENTS BEHAVIOR IN TEACHING LEARNING PROCESS
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
HARTINI, HARTINI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2019-09-06 06:10:23
Abstract :
Dalam pengajaran bahasa Inggris, hadiah adalah salah satu strategi yang digunakan oleh guru untuk mengelola kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak dari hadiah terhadap keterlibatan perilaku siswa dalam konteks pembelajaran bahasa inggris. Penelitian ini menggunakan classroom research karena itu mencoba untuk melihat fenomena dimana guru menerapkan hadiah dalam pembelajaran bahasa inggris. Responden dalam penelitian ini adalah guru bahasa inggris dan 33 siswa kelas 10 di salah satu sekolah menengah atas di Tasikmalaya. 4 siswa dijadikan sebagai responden. Penelitian ini menggunakan observasi dan wawancara sebagai teknik pengumpulan data. Data yang diperoleh danalisis menggunakan teknik analisis tematik yang diadaptasi dari Braun dan Clarke (2006). Diketahui bahwa hadiah dapat memberikan dampak yang bermanfaat bagi keterlibatan perilaku siswa dalam proses belajar mengajar. Siswa didorong untuk menjadi gigih, untuk memperhatikan dan memberikan upaya mereka selama proses belajar mengajar. Oleh karena itu, disarankan bagi guru bahasa inggris untuk mengetahui cara dan waktu yang tepat dalam memberikan hadiah kepada siswa dikelas agar mereka terlibat secara perilaku dalam proses belajar mengajar. Kaa Kni aia n aia nan
Dalam pengajaran bahasa Inggris, hadiah adalah salah satu strategi yang digunakan oleh guru untuk mengelola kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak dari hadiah terhadap keterlibatan perilaku siswa dalam konteks pembelajaran bahasa inggris. Penelitian ini menggunakan classroom research karena itu mencoba untuk melihat fenomena dimana guru menerapkan hadiah dalam pembelajaran bahasa inggris. Responden dalam penelitian ini adalah guru bahasa inggris dan 33 siswa kelas 10 di salah satu sekolah menengah atas di Tasikmalaya. 4 siswa dijadikan sebagai responden. Penelitian ini menggunakan observasi dan wawancara sebagai teknik pengumpulan data. Data yang diperoleh danalisis menggunakan teknik analisis tematik yang diadaptasi dari Braun dan Clarke (2006). Diketahui bahwa hadiah dapat memberikan dampak yang bermanfaat bagi keterlibatan perilaku siswa dalam proses belajar mengajar. Siswa didorong untuk menjadi gigih, untuk memperhatikan dan memberikan upaya mereka selama proses belajar mengajar. Oleh karena itu, disarankan bagi guru bahasa inggris untuk mengetahui cara dan waktu yang tepat dalam memberikan hadiah kepada siswa dikelas agar mereka terlibat secara perilaku dalam proses belajar mengajar. Kaa Kni aia n aia nan
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
