PENGARUH DISIPLIN BELAJAR, PERSEPSI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN, DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR
(Survey Pada Mata Pelajaran Ekonomi Peserta Didik Kelas XI IPS SMA Negeri 6 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2020/2021)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
SUWARNI, OKTAVIANI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-01-24 00:57:07
Abstract :
ABSTRAK Oktaviani Suwarni (2021). Pengaruh Disiplin Belajar, Persepsi Penggunaan Media Pembelajaran, dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar. Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi Tasikmalaya. Di bawah bimbingan Drs. Suhendra, M.Pd dan Rendra Gumilar, M.Pd. Prestasi belajar peserta didik dapat dilihat dari meningkatnya ilmu pengetahuan, pengalaman baru, dan perubahan tingkah laku. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disiplin belajar, persepsi penggunaan media pembelajaran, dan minat belajar terhadap prestasi belajar. Penelitian dilakukan tehadap peserta didik kelas XI IPS SMA Negeri 6 Tasikmalaya pada mata pelajaran ekonomi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif metode survey dengan desain eksplanatori. Metode pengumpulan data berupa kuesioner. Teknik analisis data menggunakan regresi linier berganda. Populasi sebanyak 172 peserta didik sekaligus sebagai sampel yang diambil berdasarkan teknik sampel jenuh. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh nilai koefisien regresi Y = 31,376+ 0,248
ABSTRAK Oktaviani Suwarni (2021). Pengaruh Disiplin Belajar, Persepsi Penggunaan Media Pembelajaran, dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar. Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi Tasikmalaya. Di bawah bimbingan Drs. Suhendra, M.Pd dan Rendra Gumilar, M.Pd. Prestasi belajar peserta didik dapat dilihat dari meningkatnya ilmu pengetahuan, pengalaman baru, dan perubahan tingkah laku. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disiplin belajar, persepsi penggunaan media pembelajaran, dan minat belajar terhadap prestasi belajar. Penelitian dilakukan tehadap peserta didik kelas XI IPS SMA Negeri 6 Tasikmalaya pada mata pelajaran ekonomi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif metode survey dengan desain eksplanatori. Metode pengumpulan data berupa kuesioner. Teknik analisis data menggunakan regresi linier berganda. Populasi sebanyak 172 peserta didik sekaligus sebagai sampel yang diambil berdasarkan teknik sampel jenuh. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh nilai koefisien regresi Y = 31,376+ 0,248
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
