PENGARUH E-MODUL BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI USAHA DAN ENERGI (Studi Kuasi Eksperimen di Kelas X SMA Negeri 3 Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2021/2022)
Total View This Week0

Institusion

Universitas Siliwangi

Author

NURMAHMUDDIN, ARIQ

Subject

L Education (General) 

Datestamp

2023-02-03 07:29:27 

Abstract :
ABSTRAK Ariq Nurmahmuddin. 2022. PENGARUH E-MODUL BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI USAHA DAN ENERGI Penggunaan e-modul berbasis model pembelajaran guided inquiry pada materi usaha dan energi dipilih dengan tujuan untuk mengetahui pengaruhnya terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini bertolak dari keadaan di SMA Negeri 3 Kota Tasikmalaya yang masih menggunakan media pembelajaran berupa buku teks dan sesekali menggunakan modul cetak sehingga tingkat keterampilan berpikir kritis peserta didik masih rendah. Metode pembelajaran yang digunakan masih dengan metode direct instruction sehingga peserta didik masih terbilang pasif dalam proses pembelajaran. Metode penelitian yang dipakai dalam penelitian ini yaitu quasi experiment dengan desain penelitian pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X MIPA SMA Negeri 3 Kota Tasikmalaya dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling dan terpilih kelas eksperimen di X MIPA 7 dan kelas kontrol di X MIPA 8. Untuk mengukur keterampilan berpikir kritis dilakukan tes sebelum perlakuan (pretest) dan tes setelah diberi perlakuan (posttest) berbentuk soal uraian dengan jumlah soal 10 butir pada materi usaha dan energi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji prasyarat (uji normalitas dan uji homogenitas) dan uji hipotesis. Berdasarkan uji hipotesis menggunakan uji t pada taraf signifikansi ( 

File :
Cover_182153050_ARIQ NURMAHMUDDIN (1)-1.pdf
Lembar Pengesahan_182153050_ARIQ NURMAHMUDDIN (1)-2.pdf
Bab 4 Hasil penelitian dan Pembahasan_182153050_ARIQ NURMAHMUDDIN (1)-63-82.pdf
Bab 5 Simpulan dan Saran_182153050_ARIQ NURMAHMUDDIN (1)-83-84.pdf
Daftar Isi, Tabel, Gambar, Lampiran_182153050_ARIQ NURMAHMUDDIN (1)-10-15.pdf
Daftar Pustaka_182153050_ARIQ NURMAHMUDDIN (1)-85-88.pdf
Lampiran_182153050_ARIQ NURMAHMUDDIN (1)-89-195.pdf
Lembar Persetujuan_182153050_ARIQ NURMAHMUDDIN (1)-3.pdf
Lembar Pernyataan_182153050_ARIQ NURMAHMUDDIN (1)-4.pdf
Abstrak_182153050_ARIQ NURMAHMUDDIN (1)-5-6.pdf
Ucapan Terima Kasih_182153050_ARIQ NURMAHMUDDIN (1)-8-9.pdf
Kata Pengantar_182153050_ARIQ NURMAHMUDDIN (1)-7.pdf
Bab 1 Pendahuluan_182153050_ARIQ NURMAHMUDDIN (1)-16-22.pdf
Bab 2 Tinjauan Teoretis_182153050_ARIQ NURMAHMUDDIN (1)-23-43.pdf
Bab 3 Prosedur Penelitian_182153050_ARIQ NURMAHMUDDIN (1)-44-62.pdf