STUDENTS’ PERCEPTION ON THE USE OF VLOG ON YOUTUBE IN
EFL SPEAKING CLASSROOM
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
DAMAYANTI, DINDA
Subject
PR English literature
Datestamp
2023-02-03 08:51:05
Abstract :
ABSTRAK DINDA DAMAYANTI. 2022. Students? Perception on the Use of Vlog on Youtube in EFL Speaking Classroom. Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Siliwangi, Tasikmalaya. Vlog merupakan salah satu teknologi atau media sosial populer yang dapat digunakan sebagai pembelajaran. Inovasi teknologi yang saat ini menjadi sangat populer karena ada konten atau jenis video yang banyak diminati terutama di kalangan anak muda atau pelajar adalah Vlog. Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk mengetahui Persepsi Siswa tentang Penggunaan Vlog di Youtube di Kelas Berbicara EFL. Wawancara semi terstruktur untuk memperoleh data. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa sebagian besar peserta mengalami pengembangan keterampilan berbicara siswa dimana peserta mendapat peningkatan terutama dalam hal berbicara. Kedua, peserta yang mempengaruhi faktor psikologis di mana mereka merasa adanya hal positif seperti merasa percaya diri, mengalami dan negatif seperti merasa cemas. Ketiga, Feedback dan Reflection dimana mereka mendapatkan review dari dosen dan teman. Temuan terakhir menunjukan adanya hambatan dalam hal vlogging seperti kekhawatiran tentang kegagalan teknologi selama proses perekaman. Kata Kunci: Vlog, Persepsi Siswa, Kelas Berbicara EFL
ABSTRAK DINDA DAMAYANTI. 2022. Students? Perception on the Use of Vlog on Youtube in EFL Speaking Classroom. Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Siliwangi, Tasikmalaya. Vlog merupakan salah satu teknologi atau media sosial populer yang dapat digunakan sebagai pembelajaran. Inovasi teknologi yang saat ini menjadi sangat populer karena ada konten atau jenis video yang banyak diminati terutama di kalangan anak muda atau pelajar adalah Vlog. Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk mengetahui Persepsi Siswa tentang Penggunaan Vlog di Youtube di Kelas Berbicara EFL. Wawancara semi terstruktur untuk memperoleh data. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa sebagian besar peserta mengalami pengembangan keterampilan berbicara siswa dimana peserta mendapat peningkatan terutama dalam hal berbicara. Kedua, peserta yang mempengaruhi faktor psikologis di mana mereka merasa adanya hal positif seperti merasa percaya diri, mengalami dan negatif seperti merasa cemas. Ketiga, Feedback dan Reflection dimana mereka mendapatkan review dari dosen dan teman. Temuan terakhir menunjukan adanya hambatan dalam hal vlogging seperti kekhawatiran tentang kegagalan teknologi selama proses perekaman. Kata Kunci: Vlog, Persepsi Siswa, Kelas Berbicara EFL
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
