UNIVERSITY STUDENTS’ PERCEPTION OF USING PODCAST IN
LISTENING ACTIVITIES: A CASE STUDY OF NON-ENGLISH
DEPARTMENT STUDENTS
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
NOVIANI, ELISA
Subject
PE English
Datestamp
2023-02-08 08:07:52
Abstract :
ABSTRAK ELISA NOVIANI. 2022. University Students? Perception of Using Podcast in Listening Activities: A Case Study of Non-English Department Students. Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi, Tasikmalaya. Podcast adalah media digital yang dapat diakses menggunakan internet dan dimainkan maupun diunduh oleh pendengarnya melalui laptop atau komputer, telepon genggam, maupun pemutar audio yang lain. Akses yang mudah, banyaknya topik yang tersedia dalam berbagai bahasa menjadi salah satu dari sekian banyak kelebihan dari Podcast yang menjadikannya sebagai media yang dapat digunakan untuk belajar bahasa Inggris. Banyak penelitian tentang manfaat Podcast dalam meningkatkan keterampilan pembelajar bahasa telah dilakukan, tetapi hanya sedikit penelitian tentang persepsi siswa terhadap podcast itu sendiri, khususnya persepsi mahasiswa yang tidak dari jurusan bahasa Inggris. Penelitian ini berfokus untuk mengetahui bagaimana persepsi dari mahasiswa bukan dari jurusan Bahasa Inggris yang menggunakan Podcast sebagai media dalam aktivitas mendengarkan Bahasa Inggris. Untuk mencapai tujuan penelitian, studi kasus deskriptif digunakan sebagai metode penelitian. Terdapat tiga partisipan yang merupakan mahasiswa dari jurusan Ilmu Komputer satu orang, dan dua orang dari jurusan Akuntansi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara semi terstruktur. Untuk menganalisis data berupa transkrip dari wawancara, penelitian ini menggunakan tematik analisis. Hasil penelitian menunjukan persepsi positif mahasiswa terhadap penggunaan Podcast antara lain 1) alasan siswa memilih Podcast sebagai media dalam kegiatan mendengarkan; topik berdasarkan minat dan Podcast mudah dan praktis digunakan 2) motivasi siswa, dan 3) Podcast dapat digunakan untuk pembelajaran formal di kelas. Penelitian ini memberikan informasi kepada pembaca tentang penggunaan Podcast dalam kegiatan mendengarkan bahasa Inggris. Oleh karena itu, para pembaca dapat menggunakan Podcast dalam praktik belajar mengajar mereka, dan juga dapat membantu dalam meningkatkan kemampuan mendengarkan siswa. Kata kunci: Aktivitas Mendengarkan, Persepsi Mahasiswa, Podcast
ABSTRAK ELISA NOVIANI. 2022. University Students? Perception of Using Podcast in Listening Activities: A Case Study of Non-English Department Students. Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi, Tasikmalaya. Podcast adalah media digital yang dapat diakses menggunakan internet dan dimainkan maupun diunduh oleh pendengarnya melalui laptop atau komputer, telepon genggam, maupun pemutar audio yang lain. Akses yang mudah, banyaknya topik yang tersedia dalam berbagai bahasa menjadi salah satu dari sekian banyak kelebihan dari Podcast yang menjadikannya sebagai media yang dapat digunakan untuk belajar bahasa Inggris. Banyak penelitian tentang manfaat Podcast dalam meningkatkan keterampilan pembelajar bahasa telah dilakukan, tetapi hanya sedikit penelitian tentang persepsi siswa terhadap podcast itu sendiri, khususnya persepsi mahasiswa yang tidak dari jurusan bahasa Inggris. Penelitian ini berfokus untuk mengetahui bagaimana persepsi dari mahasiswa bukan dari jurusan Bahasa Inggris yang menggunakan Podcast sebagai media dalam aktivitas mendengarkan Bahasa Inggris. Untuk mencapai tujuan penelitian, studi kasus deskriptif digunakan sebagai metode penelitian. Terdapat tiga partisipan yang merupakan mahasiswa dari jurusan Ilmu Komputer satu orang, dan dua orang dari jurusan Akuntansi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara semi terstruktur. Untuk menganalisis data berupa transkrip dari wawancara, penelitian ini menggunakan tematik analisis. Hasil penelitian menunjukan persepsi positif mahasiswa terhadap penggunaan Podcast antara lain 1) alasan siswa memilih Podcast sebagai media dalam kegiatan mendengarkan; topik berdasarkan minat dan Podcast mudah dan praktis digunakan 2) motivasi siswa, dan 3) Podcast dapat digunakan untuk pembelajaran formal di kelas. Penelitian ini memberikan informasi kepada pembaca tentang penggunaan Podcast dalam kegiatan mendengarkan bahasa Inggris. Oleh karena itu, para pembaca dapat menggunakan Podcast dalam praktik belajar mengajar mereka, dan juga dapat membantu dalam meningkatkan kemampuan mendengarkan siswa. Kata kunci: Aktivitas Mendengarkan, Persepsi Mahasiswa, Podcast
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
