EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN TWO STAY TWO
STRAY (DUA TINGGAL DUA TAMU) DALAM
PEMBELAJARAN MENELAAH DAN MENYAJIKAN
INFORMASI TEKS EKSPLANASI
(Eksperimen pada Peserta Didik Kelas VIII SMPN 2 Puspahiang Tahun
Ajar 2019/2020)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
MAULIDIA, LENI
Subject
PK Indo-Iranian
Datestamp
2023-02-10 02:28:04
Abstract :
ABSTRAK Leni Maulida, 142121131. ?Efektivitas Metode Pembelajaran Two Stay Two Stray (Dua Tinggal Dua Tamu) dalam Pembelajaran Menelaah dan Menyajikan Informasi Teks Eksplanasi (Eksperimen pada Peserta Didik Kelas VIII SMPN 2 Puspahiang Tahun Ajar 2019/2020).? Penggunaan metode pembelajaran yang digunakan oleh pendidik dalam proses pembelajaran, cenderung menggunakan metode pembelajaran yang sama dalam setiap pertemuan, hal ini akan menyebabkan proses pembelajaran yang monoton sedangkan peserta didik membutuhkan proses pembelajaran yang inovatif dan kreatif agar terciptanya proses pembelajaran yang efektif. Hal ini bisa kita dapatkan dari penggunaan metode pembelajaran Two Stay Two Stray (dua tinggal dua tamu).Penulis tertarik dengan metode pembelajaran ini karena metode pembelajaran tersebut melatih peserta didik untuk bersosialisasi antar peserta didik dengan baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas metode pembelajaran Two Stay Two Stray (Dua Tinggal Dua Tamu) dalam pembelajaran menyajikan informasi teks eksplanasi pada peserta didik kelas VIII SMPN 2 Puspahiang tahun ajaran 2019/2020. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Eksperimen. Penulis memilih menggunakan bentuk desain Pre-Eksperimen dengan desain tipe One-Group Pretes-postes Design. Berdasarkan hasil penelitian bahwa: 1) Hasil belajar peserta didik kelas kontrol pada mata pelajaran Bahasa Indonesiadi SMP Negeri 2 Puspahiang Kecamatan Puspahiang Kabupaten Tasikmalaya dengan rata-rata sebesar 75,07. 2) Hasil belajar peserta didik kelas ekperimen pada mata pelajaran Bahasa Indonesiadi SMP Negeri 2 Puspahiang Kecamatan Puspahiang Kabupaten Tasikmalaya dengan rata-rata sebesar 79,18. Efektivitas metode pembelajaran Two Stay Two Stray (dua tinggal dua tamu) terhadap peningkatan prestasi peserta didik pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 2 Puspahiang Kecamatan Puspahiang Kabupaten Tasikmalaya sebesar 0,071. Sedangkan hasil pengujian hipotesis, thit > td atau 10,275> 2,681, artinya ?Terdapat efektivitas yang signifikan antara metode pembelajaran Two Stay Two Stray (dua tinggal dua tamu) terhadap prestasi peserta didik pada mata pelajaran Bahasa Indonesiadi kelas VIIISMP Negeri 2 Puspahiang Kecamatan Puspahiang Kabupaten Tasikmalaya?.
ABSTRAK Leni Maulida, 142121131. ?Efektivitas Metode Pembelajaran Two Stay Two Stray (Dua Tinggal Dua Tamu) dalam Pembelajaran Menelaah dan Menyajikan Informasi Teks Eksplanasi (Eksperimen pada Peserta Didik Kelas VIII SMPN 2 Puspahiang Tahun Ajar 2019/2020).? Penggunaan metode pembelajaran yang digunakan oleh pendidik dalam proses pembelajaran, cenderung menggunakan metode pembelajaran yang sama dalam setiap pertemuan, hal ini akan menyebabkan proses pembelajaran yang monoton sedangkan peserta didik membutuhkan proses pembelajaran yang inovatif dan kreatif agar terciptanya proses pembelajaran yang efektif. Hal ini bisa kita dapatkan dari penggunaan metode pembelajaran Two Stay Two Stray (dua tinggal dua tamu).Penulis tertarik dengan metode pembelajaran ini karena metode pembelajaran tersebut melatih peserta didik untuk bersosialisasi antar peserta didik dengan baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas metode pembelajaran Two Stay Two Stray (Dua Tinggal Dua Tamu) dalam pembelajaran menyajikan informasi teks eksplanasi pada peserta didik kelas VIII SMPN 2 Puspahiang tahun ajaran 2019/2020. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Eksperimen. Penulis memilih menggunakan bentuk desain Pre-Eksperimen dengan desain tipe One-Group Pretes-postes Design. Berdasarkan hasil penelitian bahwa: 1) Hasil belajar peserta didik kelas kontrol pada mata pelajaran Bahasa Indonesiadi SMP Negeri 2 Puspahiang Kecamatan Puspahiang Kabupaten Tasikmalaya dengan rata-rata sebesar 75,07. 2) Hasil belajar peserta didik kelas ekperimen pada mata pelajaran Bahasa Indonesiadi SMP Negeri 2 Puspahiang Kecamatan Puspahiang Kabupaten Tasikmalaya dengan rata-rata sebesar 79,18. Efektivitas metode pembelajaran Two Stay Two Stray (dua tinggal dua tamu) terhadap peningkatan prestasi peserta didik pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 2 Puspahiang Kecamatan Puspahiang Kabupaten Tasikmalaya sebesar 0,071. Sedangkan hasil pengujian hipotesis, thit > td atau 10,275> 2,681, artinya ?Terdapat efektivitas yang signifikan antara metode pembelajaran Two Stay Two Stray (dua tinggal dua tamu) terhadap prestasi peserta didik pada mata pelajaran Bahasa Indonesiadi kelas VIIISMP Negeri 2 Puspahiang Kecamatan Puspahiang Kabupaten Tasikmalaya?.
File :
COVER LENI.pdf
LEMBAR PENGESAHAN LENI.pdf
BAB IV LENI MAULIDIA.pdf
BAB V SIMPULAN DAN SARAN LENI MAULIDIA.pdf
DAFTAR PUSTAKA BLENI MAULIDIA.pdf
ABSTRAK-WPS Office.pdf
KATA PENGANTAR LENI MAULIDIA.pdf
DAFTAR ISI LENI MAULDIA.pdf
DAFTAR TABEL LENI MAULIDIA.pdf
DAFTAR GAMBAR-WPS Office.pdf
BAB I PENDAHULUAN LENI MAULIDIA.pdf
BAB II LANDASAN TEORETIS LENI MAULIDIA.pdf
BAB III PROSEDUR PENELITIAN LENI MAULIDIA.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
