THE STUDENT’S SPOKEN ENGLISH LANGUAGE LEARNING:
EVIDENCE FROM AN INDONESIAN ISLAMIC BOARDING SCHOOL
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
ULWIYAH, YULI ZAHAROH
Subject
PR English literature
Datestamp
2023-02-10 02:54:22
Abstract :
ABSTRAK YULI ZAHAROH ULWIYAH. 2022. The Student?s Spoken English Language Learning: Evidence from an Indonesian Islamic Boarding School. Pendidikan Bahasa Inggris. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP). Universitas Siliwangi Tasikmalaya. Penelitian ini mengkaji proses pembelajaran Bahasa asing pada murid yang belajar dan tinggal di lingkungan Pesantren. Responden berjumlah satu orang murid, berusia 18 tahun. Fokus penelitian ini terletak pada murid yang pandai berbahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana dia memperoleh kemampuan berbicara bahasa asing. Penelitian ini termasuk dalam penelitian deskriptif kualitatif. Data yang diambil dari wawancara dianalisis dengan menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa sebelum mereka memperoleh kemahiran berbicara, mereka diberikan berbagai cara pembelajaran yang diberikan oleh Pondok Pesantren. Setelah mereka membangun kompetensi berbicara yang diperoleh, mereka terus mempraktekkannya dan selalu berusaha untuk berkomunikasi dengan santri serta staf pondok pesantren. Hal itu bisa disimpulkan bahwa murid menyadari bahwa untuk menguasai kemampuan berbicara, mereka harus banyak berlatih berbahasa Inggris. Kata kunci: Pembelajaran Bahasa Asing, Berbicara Bahasa Inggris, Pesantren
ABSTRAK YULI ZAHAROH ULWIYAH. 2022. The Student?s Spoken English Language Learning: Evidence from an Indonesian Islamic Boarding School. Pendidikan Bahasa Inggris. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP). Universitas Siliwangi Tasikmalaya. Penelitian ini mengkaji proses pembelajaran Bahasa asing pada murid yang belajar dan tinggal di lingkungan Pesantren. Responden berjumlah satu orang murid, berusia 18 tahun. Fokus penelitian ini terletak pada murid yang pandai berbahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana dia memperoleh kemampuan berbicara bahasa asing. Penelitian ini termasuk dalam penelitian deskriptif kualitatif. Data yang diambil dari wawancara dianalisis dengan menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa sebelum mereka memperoleh kemahiran berbicara, mereka diberikan berbagai cara pembelajaran yang diberikan oleh Pondok Pesantren. Setelah mereka membangun kompetensi berbicara yang diperoleh, mereka terus mempraktekkannya dan selalu berusaha untuk berkomunikasi dengan santri serta staf pondok pesantren. Hal itu bisa disimpulkan bahwa murid menyadari bahwa untuk menguasai kemampuan berbicara, mereka harus banyak berlatih berbahasa Inggris. Kata kunci: Pembelajaran Bahasa Asing, Berbicara Bahasa Inggris, Pesantren
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
