ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP MATERI SUHU DAN
KALOR DENGAN MENGGUNAKAN FOUR TIER
DIAGNOSTIC TEST PADA SISWA SMAN DI KABUPATEN
CIAMIS
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
NURHIDAYAT, IQBAL
Subject
QC Physics
Datestamp
2023-02-27 03:15:49
Abstract :
ABSTRAK Iqbal Nurhidayat. 2022. ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP MATERI SUHU DAN KALOR DENGAN MENGGUNAKAN FOUR TIER DIAGNOSTIC TEST PADA SISWA SMAN DI KABUPATEN CIAMIS. Analisis pemahaman konsep pada materi suhu dan kalor didasari hasil studi pendahuluan di tiga sekolah ditemukan 20 dari 46 siswa menjawab salah pada soal suhu dan kalor serta 25 diantaranya mengatakan bahwa materi suhu dan kalor itu sulit. Oleh karena itu perlu adanya analisis lebih lanjut tentang sejauh mana pemahaman konsep siswa pada materi suhu kalor di kabupaten Ciamis saat ini. Cara yang akan digunakan untuk mengetahui pemahaman konsep siswa adalah dengan instrumen Four Tier Diagnostic Test. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil analisis pemahaman konsep materi Suhu dan Kalor menggunakan instrumen Four Tier Diagnostic Test pada siswa SMAN di kabuaten Ciamis. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, dan desain penelitian yaitu Cross-Sectional Survey Design. Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa dari 17 SMAN yang ada di kabupaten Ciamis yang mengambil jurusan IPA, dan sampel yang digunakan adalah SMAN 1 Ciamis, SMAN 2 Ciamis, SMAN 3 Ciamis, SMAN 1 Kawali, dan SMAN 1 Sindangkasih yang berjumlah 30 siswa?siswi dari masing-masing sekolah. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara Purposive Sampling. Analisis data dilakukan pada setiap butir soal Four Tier Diagnostic Test untuk kemudian mendapatkan data pemahaman konsep pada setiap indikator soal, sub materi dan secara menyeluruh. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa siswa SMAN di kabupaten Ciamis banyak mengalami miskonsepsi dalam mengaplikasikan penerapan konsep temperatur dalam kehidupan sehari-hari dengan persentase mencapai 67,1% dan paham konsep 0%, kemudian ketika analisis dilakukan secara menyeluruh ditemukan bahwa siswa SMAN di kabupaten Ciamis pada materi suhu dan kalor mengalami paham konsep 7,8%, paham sebagian 31,5%, tidak paham konsep 26,2%, miskonsepsi 27,7%, tidak dapat dikodekan 6,7%. Oleh karena itu, sebagian besar siswa SMAN di kabupaten Ciamis hanya paham sebagian terhadap materi suhu dan kalor sedangkan hanya sebagian kecil yang paham konsep materi suhu dan kalor. Kata kunci: Four Tier Diagnostic Test, Pemahaman Konsep, Suhu dan Kalor.
ABSTRAK Iqbal Nurhidayat. 2022. ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP MATERI SUHU DAN KALOR DENGAN MENGGUNAKAN FOUR TIER DIAGNOSTIC TEST PADA SISWA SMAN DI KABUPATEN CIAMIS. Analisis pemahaman konsep pada materi suhu dan kalor didasari hasil studi pendahuluan di tiga sekolah ditemukan 20 dari 46 siswa menjawab salah pada soal suhu dan kalor serta 25 diantaranya mengatakan bahwa materi suhu dan kalor itu sulit. Oleh karena itu perlu adanya analisis lebih lanjut tentang sejauh mana pemahaman konsep siswa pada materi suhu kalor di kabupaten Ciamis saat ini. Cara yang akan digunakan untuk mengetahui pemahaman konsep siswa adalah dengan instrumen Four Tier Diagnostic Test. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil analisis pemahaman konsep materi Suhu dan Kalor menggunakan instrumen Four Tier Diagnostic Test pada siswa SMAN di kabuaten Ciamis. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, dan desain penelitian yaitu Cross-Sectional Survey Design. Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa dari 17 SMAN yang ada di kabupaten Ciamis yang mengambil jurusan IPA, dan sampel yang digunakan adalah SMAN 1 Ciamis, SMAN 2 Ciamis, SMAN 3 Ciamis, SMAN 1 Kawali, dan SMAN 1 Sindangkasih yang berjumlah 30 siswa?siswi dari masing-masing sekolah. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara Purposive Sampling. Analisis data dilakukan pada setiap butir soal Four Tier Diagnostic Test untuk kemudian mendapatkan data pemahaman konsep pada setiap indikator soal, sub materi dan secara menyeluruh. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa siswa SMAN di kabupaten Ciamis banyak mengalami miskonsepsi dalam mengaplikasikan penerapan konsep temperatur dalam kehidupan sehari-hari dengan persentase mencapai 67,1% dan paham konsep 0%, kemudian ketika analisis dilakukan secara menyeluruh ditemukan bahwa siswa SMAN di kabupaten Ciamis pada materi suhu dan kalor mengalami paham konsep 7,8%, paham sebagian 31,5%, tidak paham konsep 26,2%, miskonsepsi 27,7%, tidak dapat dikodekan 6,7%. Oleh karena itu, sebagian besar siswa SMAN di kabupaten Ciamis hanya paham sebagian terhadap materi suhu dan kalor sedangkan hanya sebagian kecil yang paham konsep materi suhu dan kalor. Kata kunci: Four Tier Diagnostic Test, Pemahaman Konsep, Suhu dan Kalor.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
