TEACHING ANXIETY ON AN EFL PRESERVICE TEACHING PERFORMANCE: A CASE STUDY IN AN INDONESIAN VOCATIONAL SCHOOL
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
ALFIGHINA, MONIKA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2019-09-12 01:29:23
Abstract :
Kecemasan mengajar dapat menjadi masalah yang cukup merepotkan bagi guru PLP (Pengenalan Lapangan Persekolahan) Bahasa Inggris yang mayoritas kurang memiliki pengalaman dalam mengajar, ditambah lagi pengaruh dari bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kecemasan mengajar terhadap performa mengajar seorang guru PLP Bahasa Inggris dan cara yang ia gunakan untuk mengatasi kecemasan mengajar tersebut. Data pada penelitian ini diambil dengan menggunakan wawancara semi struktural dan dianalisis menggunakan tematik analisis. Dari penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa kecemasan mengajar dapat membuat guru PLP Bahasa Inggris kehilangan fokus, membuat kesalahan grammar dan mengalami kesulitan dalam menyampaikan materi. Selain itu, penelitian ini juga memberikan solusi ketika kecemasan mengajar menyerang, yaitu berpura-pura melakukan sesuatu seperti membaca dan menulis, melakukan sesuatu yang sesuai dengan kondisi kelas seperti bertindak tegas ketika kondisi kelas tidak efektif dan melakukan diskusi dengan guru pamong, teman, maupun siswa agar performa mengajarnya bisa lebih baik. Kata Kunci: Kecemasan Mengajar, Guru PLP Bahasa Inggris, Performa Mengajar.
Kecemasan mengajar dapat menjadi masalah yang cukup merepotkan bagi guru PLP (Pengenalan Lapangan Persekolahan) Bahasa Inggris yang mayoritas kurang memiliki pengalaman dalam mengajar, ditambah lagi pengaruh dari bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kecemasan mengajar terhadap performa mengajar seorang guru PLP Bahasa Inggris dan cara yang ia gunakan untuk mengatasi kecemasan mengajar tersebut. Data pada penelitian ini diambil dengan menggunakan wawancara semi struktural dan dianalisis menggunakan tematik analisis. Dari penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa kecemasan mengajar dapat membuat guru PLP Bahasa Inggris kehilangan fokus, membuat kesalahan grammar dan mengalami kesulitan dalam menyampaikan materi. Selain itu, penelitian ini juga memberikan solusi ketika kecemasan mengajar menyerang, yaitu berpura-pura melakukan sesuatu seperti membaca dan menulis, melakukan sesuatu yang sesuai dengan kondisi kelas seperti bertindak tegas ketika kondisi kelas tidak efektif dan melakukan diskusi dengan guru pamong, teman, maupun siswa agar performa mengajarnya bisa lebih baik. Kata Kunci: Kecemasan Mengajar, Guru PLP Bahasa Inggris, Performa Mengajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
