Abstract :
ABSTRAK
Mochammad Ilham Teguh Maulana Sugardiat Putra 2021. Analisis Buku
Teks Pendamping Bahasa Indonesia Untuk SMP/MTs Kelas VIII Terbitan
Yrama Widya dan Erlangga. Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi.
Menganalisis buku teks pendamping bahasa Indonesia untuk SMP/MTs kelas
VIII merupakan wujud nyata dalam meningkatkan mutu pembelajaran. Semakin baik
kualitas buku teks pelajaran, maka semakin sempurna pengajaran mata pelajaran yang
ditunjangnya. Namun, kekeliruan atau ketidaktepatan yang ada dalam buku pegangan
guru maupun buku pegangan peserta didik dapat menjadi sumber masalah dalam
pembelajaran tersebut. Oleh karena itu, penulis melakukan penelitian berupa analisis
buku teks pendamping Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs Kelas VIII terbitan Yrama
Widya dan Erlangga.
Tujuan penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan dan membandingkan
kelayakan isi, penyajian, kebahasaan dan keterbacaan serta kegrafikaan buku teks
Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs kelas VIII terbitan Yrama Widya dan Erlangga.
Sedangkan metode penelitian yang digunakan ialah metode penelitian kualitatif.
Teknik penelitian yang digunakan ialah teknik observasi dokumen, observasi teks,
serta wawancara.
Hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan bahwa buku teks terbitan
Yrama Widya dan Erlangga: (1) memiliki kelayakan isi/materi yang kurang layak (2)
memiliki kelayakan penyajian yang layak ; (3) memiliki kelayakan kebahasaan dan
keterbacaan yang kurang layak ; (4) sedangkan kelayakan kegrafikaan buku terbitan
Erlangga sudah layak, tetapi buku terbitan Yrama Widya kurang layak. Dengan
demikian buku teks pendamping Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs kelas VIII karya:
Yadi Mulyadi, Ani Andriyani dan Aulia Millatina Fajwah Penerbit Yrama Widya serta
buku Piawai Berbahasa Indonesia untuk SMP/MTs kelas VIII karya: Nurhadi, Giri
Indra dan Maifan Tri Penerbit Erlangga masih banyak yang harus disempurnakan atau
diperbaiki, tetapi masih layak digunakan sebagai buku pendamping.