STRATEGI PEMBELAJARAN GURU PENJAS DALAM
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA NEGERI 8
KOTA TASIKMALAYA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
ANUGRAH, MUHAMMAD RIVKI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-05-04 01:58:23
Abstract :
ABSTRAK MUHAMMAD RIVKI ANUGRAH. 2023. Strategi Pembelajaran Guru Penjas Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMA Negeri 8 Kota Tasikmalaya. Jurusan Pendidikan Jasmani Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Kota Tasikmalaya, Jawa Barat. Strategi pembelajaran merupakan salah satu cara yang disampaikan oleh guru kepada peserta didik yang memiliki berbagai macam cara dengan tujuan untuk memberikan kemudahan, kenyamanan dan kefektifan dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah. Guru merupakan salah satu pelaku utama dalam kegiatan belajar megajar dan memiliki peranan yang sangat penting bagi tercapainya tujuan pembelajaran. Dalam prosesnya guru guru perlu menumbuhkan motivasi belajar dengan optimal dan kreatif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Mata pelajaran Pendidikan Jasmani merupakan salah satu mata pelajaran umum disekolah yang mempelajari tentang kebugaran jasmani. Tujuan dari penelitan ini untuk mengetahui bagaimana strategi yang dilakukan oleh guru Penjas dalam meningkatkan motivasi belajar Penjas siswa SMA Negeri 8 Kota Tasikmalaya. Metode penelitian ini adalah studi kasus dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Narasumber/informan dalam penelitian ini adalah Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum dan Guru Penjas SMA Negeri 8 Kota Tasikmalaya. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa strategi yang dilakukan oleh Guru Penjas SMA Negeri 8 Kota Tasikmalaya dalam meningkatkan motivasi belajar penjas adalah menggunakan metode asas partisipatif, memasukan permainan didalam setiap materi pembelajaran dan memberikan apresiasi kepada siswa yang berprestasi dibidang non-akademik (olahraga). Kata Kunci : Strategi Pembelajaran, Guru, Pendidikan Jasmani, Motivasi.
ABSTRAK MUHAMMAD RIVKI ANUGRAH. 2023. Strategi Pembelajaran Guru Penjas Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMA Negeri 8 Kota Tasikmalaya. Jurusan Pendidikan Jasmani Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Kota Tasikmalaya, Jawa Barat. Strategi pembelajaran merupakan salah satu cara yang disampaikan oleh guru kepada peserta didik yang memiliki berbagai macam cara dengan tujuan untuk memberikan kemudahan, kenyamanan dan kefektifan dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah. Guru merupakan salah satu pelaku utama dalam kegiatan belajar megajar dan memiliki peranan yang sangat penting bagi tercapainya tujuan pembelajaran. Dalam prosesnya guru guru perlu menumbuhkan motivasi belajar dengan optimal dan kreatif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Mata pelajaran Pendidikan Jasmani merupakan salah satu mata pelajaran umum disekolah yang mempelajari tentang kebugaran jasmani. Tujuan dari penelitan ini untuk mengetahui bagaimana strategi yang dilakukan oleh guru Penjas dalam meningkatkan motivasi belajar Penjas siswa SMA Negeri 8 Kota Tasikmalaya. Metode penelitian ini adalah studi kasus dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Narasumber/informan dalam penelitian ini adalah Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum dan Guru Penjas SMA Negeri 8 Kota Tasikmalaya. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa strategi yang dilakukan oleh Guru Penjas SMA Negeri 8 Kota Tasikmalaya dalam meningkatkan motivasi belajar penjas adalah menggunakan metode asas partisipatif, memasukan permainan didalam setiap materi pembelajaran dan memberikan apresiasi kepada siswa yang berprestasi dibidang non-akademik (olahraga). Kata Kunci : Strategi Pembelajaran, Guru, Pendidikan Jasmani, Motivasi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
