PERBEDAAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK YANG PROSES PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN OPEN INQUIRY DAN GUIDED INQUIRY PADA PRAKTIKUM SUBKONSEP SISTEM INDERA PADA MANUSIA (Studi Eksperimen di kelas XI MIA SMAN 1 Soreang Kabupaten Ba
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
Fadila, Intan
Subject
L Education (General)
Datestamp
2019-09-12 02:03:48
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan proses sains peserta didik yang proses pembelajarannya menggunakan model pembelajaran Open Inquiry dan Guided Inquiry pada praktikum subkonsep Sistem Indera pada Manusia di kelas XI MIA SMAN 1 Soreang Kabupaten Bandung. Penelitian ini dilaksanakan mulai September 2018 s/d Juli 2019 di Kelas XI MIA SMAN 1 Soreang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pre experiment. Populasi penelitian adalah seluruh kelas XI MIA SMAN 1 Soreang Kabupaten Bandung tahun ajaran 2018/2019 sebanyak 6 kelas dengan jumlah peserta didik 216 orang dan sampel yang digunakan sebanyak 2 kelas yaitu kelas XI MIA 4 dan XI MIA 5 yang diambil dengan cara purposive sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan menggunakan tes keterampilan proses sains peserta didik pada praktikum subkonsep Sistem Indera pada Manusia. Tes tertulis ini berupa soal uraian. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t dengan ? 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan keterampilan proses sains peserta didik yang proses pembelajarannya menggunakan model pembelajaran Open Inquiry dan Guided Inquiry pada praktikum subkonsep Sistem Indera pada Manusia di Kelas XI MIA SMAN 1 Soreang Kabupaten Bandung.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan proses sains peserta didik yang proses pembelajarannya menggunakan model pembelajaran Open Inquiry dan Guided Inquiry pada praktikum subkonsep Sistem Indera pada Manusia di kelas XI MIA SMAN 1 Soreang Kabupaten Bandung. Penelitian ini dilaksanakan mulai September 2018 s/d Juli 2019 di Kelas XI MIA SMAN 1 Soreang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pre experiment. Populasi penelitian adalah seluruh kelas XI MIA SMAN 1 Soreang Kabupaten Bandung tahun ajaran 2018/2019 sebanyak 6 kelas dengan jumlah peserta didik 216 orang dan sampel yang digunakan sebanyak 2 kelas yaitu kelas XI MIA 4 dan XI MIA 5 yang diambil dengan cara purposive sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan menggunakan tes keterampilan proses sains peserta didik pada praktikum subkonsep Sistem Indera pada Manusia. Tes tertulis ini berupa soal uraian. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t dengan ? 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan keterampilan proses sains peserta didik yang proses pembelajarannya menggunakan model pembelajaran Open Inquiry dan Guided Inquiry pada praktikum subkonsep Sistem Indera pada Manusia di Kelas XI MIA SMAN 1 Soreang Kabupaten Bandung.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
