PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN
EKONOMI KONSEP BANK DAN INDUSTRI KEUANGAN NON-BANK
(Studi kuasi eksperimen pada Peserta Didik Kelas X SMAN 1 Pagelaran Tahun
Ajaran 2022/2023)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Siliwangi
Author
ALWIYASA, RAHMATUL KHALIK
Subject
H Social Sciences (General)
Datestamp
2023-07-18 01:36:59
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran ekonomi Konsep Bank dan Industri Keuangan Non-Bank. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode quasi eksperimen bentuk nounequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X SMAN 1 Pagelaran yang berjumlah 152 peserta didik. Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling yaitu, kelas X-3 (kelas eksperimen) dengan jumlah 30 peserta didik dan kelas X-5 (kelas kontrol) dengan jumlah 30 peserta didik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan tes pilihan ganda dan teknik analisis data yang digunakan yaitu uji paired samples T-test, dan uji independent samples T-test. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa 1) Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik di kelas eksperimen yang menggunakan model Snowball Throwing pada pengukuran awal dan pengukuran akhir dengan nilai rata-rata n-gain sebesar 0,717 (tinggi). 2) Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik pada kelas kontrol yang menggunakan model konvensional pada pengukuran awal dan pengukuran akhir dengan nilai rata-rata n-gain 0,697 (sedang). 3) Tidak terdapat perbedaan peningkatan kemampuan hasil belajar peserta didik antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kata Kunci: Hasil Belajar, Model Pembelajaran, Snowball Throwing
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran ekonomi Konsep Bank dan Industri Keuangan Non-Bank. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode quasi eksperimen bentuk nounequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X SMAN 1 Pagelaran yang berjumlah 152 peserta didik. Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling yaitu, kelas X-3 (kelas eksperimen) dengan jumlah 30 peserta didik dan kelas X-5 (kelas kontrol) dengan jumlah 30 peserta didik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan tes pilihan ganda dan teknik analisis data yang digunakan yaitu uji paired samples T-test, dan uji independent samples T-test. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa 1) Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik di kelas eksperimen yang menggunakan model Snowball Throwing pada pengukuran awal dan pengukuran akhir dengan nilai rata-rata n-gain sebesar 0,717 (tinggi). 2) Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik pada kelas kontrol yang menggunakan model konvensional pada pengukuran awal dan pengukuran akhir dengan nilai rata-rata n-gain 0,697 (sedang). 3) Tidak terdapat perbedaan peningkatan kemampuan hasil belajar peserta didik antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kata Kunci: Hasil Belajar, Model Pembelajaran, Snowball Throwing
File :
COVER (Rahmatul).pdf
LEMBAR PENGESAHAN (Rahmatul).pdf
BAB 3 (Rahmatul).pdf
BAB 4 (Rahmatul).pdf
BAB 5 (Rahmatul).pdf
DAFTAR PUSTAKA + LAMPIRAN.pdf
LEMBAR TTD PENGUJI (Rahmatul).pdf
LEMBAR KEASLIAN (Rahmatul).pdf
ABSTRAK (Rahmatul).pdf
KATA PENGANTAR (Rahmatul).pdf
UCAPAN TERIMA KASIH (Rahmatul).pdf
DAFTAR ISI (Rahmatul).pdf
BAB 1 (Rahmatul).pdf
BAB 2 (Rahmatul).pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
