ANALISIS PENGARUH E-SERVICESCAPE TERHADAP TRUST DAN
REPURCHASE INTENTION PADA WEBSITE SHOPEE INDONESIA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bakrie
Author
Risaldi, Risaldi
Subject
Marketing
Datestamp
2019-08-20 06:11:03
Abstract :
Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian pengujian hipotesis guna menguji pengaruh variable dalam e-servicescape terhadap trust dan repurchase intention. Penelitian ini menggunakan metode purposive sampling yang dilakukan pada pengunjung website Shopee Indonesia, yang berniat untuk melakukan pembelian kembali atau transaksi di website Shopee. Penelitian ini mengambil jumlah responden sebanyak 100 responden. Penelitian ini menggunakan analisis regresi dengan software SPSS, untuk menguji hipotesis yang dirumuskan dalam penelitian ini. Hasil dari penelitian dapat disimpulkan: 1) aesthetic appeal tidak berpengaruh terhadap trust, 2) layout anf functionality tidak memiliki pengaruh terhadap trust, 3) financial security berpengaruh positif dan signifikan terhadap trust, 4) trust berpengaruh positif dan signifikan terhadap repurchase intention.
Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian pengujian hipotesis guna menguji pengaruh variable dalam e-servicescape terhadap trust dan repurchase intention. Penelitian ini menggunakan metode purposive sampling yang dilakukan pada pengunjung website Shopee Indonesia, yang berniat untuk melakukan pembelian kembali atau transaksi di website Shopee. Penelitian ini mengambil jumlah responden sebanyak 100 responden. Penelitian ini menggunakan analisis regresi dengan software SPSS, untuk menguji hipotesis yang dirumuskan dalam penelitian ini. Hasil dari penelitian dapat disimpulkan: 1) aesthetic appeal tidak berpengaruh terhadap trust, 2) layout anf functionality tidak memiliki pengaruh terhadap trust, 3) financial security berpengaruh positif dan signifikan terhadap trust, 4) trust berpengaruh positif dan signifikan terhadap repurchase intention.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
