ALAT PERAGA SEBAGAI INTERAKSI SOSIAL DAN THERAPY PADA ANAK PENYANDANG AUTISME ASPERGER SYNDROME
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bina Darma
Author
DELIMA PUTRI, ELISA
Ratu Mutialela, Caropeboka
Ratu Mutialela, Caropeboka
Subject
H Social Sciences (General)
Datestamp
2019-11-06 07:41:19
Abstract :
Penelitian ini berjudul Alat Peraga Sebagai Interaksi Sosial dan Therapy Pada Anak Penyandang Autis Asperger Syndrome. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana seorang therapis dapat merangsang respon dengan memberikan instruksi menggunakan alat peraga sehinga dapat ditiru dan diikuti oleh penyandang autis. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori behavioristik pembelajaran sosial oleh Albert Bandura dan Teori Relasi Sosial. Peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjek dalam penlitian ini adalah 2 orang therapis dan 2 orang tua anak penyandang autis. Peneliti melakukan pengumpulan data dengan cara melakukan wawancara mendalam dengan therapis dan orang tua subjek penelitian dan observasi terhadap subjek penelitian tersebut. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa seorang therapis harus mempunyai cara tersendiri untuk menarik respon anak penyandang autis dengan menggunakan alat peraga untuk memberikan instruksi keada anak autis sehingga anak autis mampu menerapkan apa yang di instruksi oleh therapis. Selama melakukan therapi anak mengalami perubahan yaitu fokus anak ketika diajak berbicara,dan anak sudah mulai mampu memberikan respon ketika diberikan instruksi.
Penelitian ini berjudul Alat Peraga Sebagai Interaksi Sosial dan Therapy Pada Anak Penyandang Autis Asperger Syndrome. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana seorang therapis dapat merangsang respon dengan memberikan instruksi menggunakan alat peraga sehinga dapat ditiru dan diikuti oleh penyandang autis. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori behavioristik pembelajaran sosial oleh Albert Bandura dan Teori Relasi Sosial. Peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjek dalam penlitian ini adalah 2 orang therapis dan 2 orang tua anak penyandang autis. Peneliti melakukan pengumpulan data dengan cara melakukan wawancara mendalam dengan therapis dan orang tua subjek penelitian dan observasi terhadap subjek penelitian tersebut. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa seorang therapis harus mempunyai cara tersendiri untuk menarik respon anak penyandang autis dengan menggunakan alat peraga untuk memberikan instruksi keada anak autis sehingga anak autis mampu menerapkan apa yang di instruksi oleh therapis. Selama melakukan therapi anak mengalami perubahan yaitu fokus anak ketika diajak berbicara,dan anak sudah mulai mampu memberikan respon ketika diberikan instruksi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
