Komunikasi Interpersonal Guru Bimbingan dan Konseling Terhadap Siswa Madrasah Aliyah Babussalam Dalam Usaha Mencegah Kenakalan Remaja
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bina Darma
Author
Hidayat, Ahmad Syahrul
Subject
H Social Sciences (General)
Datestamp
2022-11-08 03:57:13
Abstract :
Penelitian ini berjudul komunikasi interpersonal guru bimbingan dan konseling terhadap siswa Madrasah Aliyah Babussalam dalam usaha Mencegah Kenakalan Remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara berkomunikasi interpersonal guru Bimbingan dan Konseling terhadap siswa Madrasah Aliyah Babussalam dalam usaha mencegah Kenakalan Remaja. Teori yang digunakan Komunikasi Persuasif dan Teori Pembelajaran Albert Bandura. Dalam penelitian ini, studi yang digunakan adalah studi deskritif kualitatif yang dapat menggambarkan dan mendeskripsikan peranan komunikasi persuasif yang dilakukan Guru Bimbingan dan Konseling dalam membujuk siswa yang sedang mengalami masalah kenakalan remaja. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian ini ditemukan bahwa strategi yang digunakan oleh Guru Bimbingan dan Konseling dalam melakukan pembujukan terhadap siswa yang mengalami masalah maupun kenakalan remaja menggunakan keterampilan komunikasi dan pendekatan secara personal. Guru Bimbingan dan Konseling juga perlu mengetahui terlebih dahulu masalah yang sedang di hadapi siswa agar dapat memberikan saran dan masukan sehingga membimbing dan membujuk siswa untuk berperilaku dan memiliki perilaku baik. Kata kunci : Komunikasi Persuasif, Komunikasi Interpersonal, Guru Bimbingan dan Konseling, Kenakalan Remaja, Madrasah Aliya Babussalam
Penelitian ini berjudul komunikasi interpersonal guru bimbingan dan konseling terhadap siswa Madrasah Aliyah Babussalam dalam usaha Mencegah Kenakalan Remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara berkomunikasi interpersonal guru Bimbingan dan Konseling terhadap siswa Madrasah Aliyah Babussalam dalam usaha mencegah Kenakalan Remaja. Teori yang digunakan Komunikasi Persuasif dan Teori Pembelajaran Albert Bandura. Dalam penelitian ini, studi yang digunakan adalah studi deskritif kualitatif yang dapat menggambarkan dan mendeskripsikan peranan komunikasi persuasif yang dilakukan Guru Bimbingan dan Konseling dalam membujuk siswa yang sedang mengalami masalah kenakalan remaja. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian ini ditemukan bahwa strategi yang digunakan oleh Guru Bimbingan dan Konseling dalam melakukan pembujukan terhadap siswa yang mengalami masalah maupun kenakalan remaja menggunakan keterampilan komunikasi dan pendekatan secara personal. Guru Bimbingan dan Konseling juga perlu mengetahui terlebih dahulu masalah yang sedang di hadapi siswa agar dapat memberikan saran dan masukan sehingga membimbing dan membujuk siswa untuk berperilaku dan memiliki perilaku baik. Kata kunci : Komunikasi Persuasif, Komunikasi Interpersonal, Guru Bimbingan dan Konseling, Kenakalan Remaja, Madrasah Aliya Babussalam
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
