Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola komunikasi antara wali murid dan guru
pada pembelajaran daring siswa di masa pandemi di Sekolah Dasar Negeri 10 Lubai Ulu
Muara Enim. Teori yang digunakan penelitian ini adalah teori belajar sosial. Metode
penelitian yang digunakan pendekatan kualitatif deksriptif, kemudian objek penelitian
berada di Sekolah Dasar Negeri 10 Lubai Ulu Muara Enim sementara subjek penelitian
adalah wali murid dan guru. Hasil penelitian ini terdapat Beberapa pola komunikasi yang
dilakukan Guru dan Wali Murid selama proses pembelajaran daring dilakukan. Akan tetapi,
pola komunikasi Dua arah (Interaksi) lebih efesien daripada pola komunikasi Satu arah
(Linier) dan Banyak arah (Transaksi). Proses pembelajaran juga dilakukan secara luring
karena ditemui beberapa hambatan selama penelitian berlangsung.