Dampak Pandemi Covid-19 Pada Online Learning: Peran Model Motivasi Konseptual Dan Urgensinya Terhadap Students Sustainable Wellbeing (Studi Kasus Pada Mahasiswa Perguruan Tinggi Di DKI Jakarta)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
STIE Indonesia Banking School
Author
Nugraha, Rifqi Alif
Subject
HD28 Management. Industrial Management
Datestamp
2023-02-07 09:26:44
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk meneliti Dampak Pandemi Covid-19 Pada Online Learning: Peran Model Motivasi Konseptual dan Urgensinya Terhadap Students Sustainable Wellbeing dengan variabel Self Determination, Self Efficacy, Self Regulation, Digital Literacy, Family Support, University Support, Emotional Engagement, dan Students Sustainable Wellbeing. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa perguruan tinggi di DKI Jakarta. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 143 responden. Metode analisis yang digunakan adalah Structural Equation Modelling (SEM). Hasil dari analisis menunjukan bahwa digital literacy dan emotional engagement memiliki pengaruh terhadap students sustainable wellbeing. Sementara self determination, self efficacy, self regulation, family support, dan university support tidak memiliki pengaruh terhadap students sustainable wellbeing. Kata Kunci : Self Determination, Self Efficacy, Self Regulation, Digital Literacy, Family Support, University Support, Emotional Engagement, Students Sustainable Wellbeing.
Penelitian ini bertujuan untuk meneliti Dampak Pandemi Covid-19 Pada Online Learning: Peran Model Motivasi Konseptual dan Urgensinya Terhadap Students Sustainable Wellbeing dengan variabel Self Determination, Self Efficacy, Self Regulation, Digital Literacy, Family Support, University Support, Emotional Engagement, dan Students Sustainable Wellbeing. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa perguruan tinggi di DKI Jakarta. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 143 responden. Metode analisis yang digunakan adalah Structural Equation Modelling (SEM). Hasil dari analisis menunjukan bahwa digital literacy dan emotional engagement memiliki pengaruh terhadap students sustainable wellbeing. Sementara self determination, self efficacy, self regulation, family support, dan university support tidak memiliki pengaruh terhadap students sustainable wellbeing. Kata Kunci : Self Determination, Self Efficacy, Self Regulation, Digital Literacy, Family Support, University Support, Emotional Engagement, Students Sustainable Wellbeing.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
