Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Mata Pelajaran Doktrin Gereja Katolik dan Moralitas Kristiani untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Kelas X MIA SMAK Sta. Maria Monte Carmelo Maumere
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT FILSAFAT DAN TEKNOLOGI KREATIF LEDALERO
Author
GERARDINA, Catharina
Subject
240 Moral Kristen dan teologi peribadatan
Datestamp
2024-08-14 23:18:29
Abstract :
Penulisan skripsi ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran discovery learning dalam mata pelajaran Doktrin Gereja Katolik dan Moralitas Kristiani untuk meningkatkan minat belajar peserta didik kelas X MIA SMAK Sta. Maria Monte Carmelo Maumere. Penelitian ini dilakukan untuk mengatasi masalah minat belajar peserta didik. Oleh karena itu peneliti melakukan penelitian dengan menerapkan model pembelajaran discovery learning untuk meningkatkan minat belajar peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan desain yang dikembangkan oleh Stephen Kemmis dan Robin Mctaggart. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan non tes. Instrumen tes meliputi pre test dan post test, sedangkan instrumen non tes berupa lembar observasi dan lembar kusioner. Berdasarkan hasil penelitian tindakan pada siklus I dan siklus II mengalami peningkatan hasil. Hasil observasi aktivitas belajar peserta didik pada siklus I mencapai 74% dan pada siklus II mencapai 83%. Hasil belajar peserta didik pada siklus I persentase ketuntasan mencapai 80% dan siklus II persentase ketuntasan 100%. Hasil kusioner pada siklus I dan siklus II yaitu mencapai 83%. Berdasarkan data yang telah diperoleh peneliti menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran discovery learning mampu meningkatkan minat belajar peserta didik kelas X MIA SMAK Sta. Maria Monte Carmelo.
Penulisan skripsi ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran discovery learning dalam mata pelajaran Doktrin Gereja Katolik dan Moralitas Kristiani untuk meningkatkan minat belajar peserta didik kelas X MIA SMAK Sta. Maria Monte Carmelo Maumere. Penelitian ini dilakukan untuk mengatasi masalah minat belajar peserta didik. Oleh karena itu peneliti melakukan penelitian dengan menerapkan model pembelajaran discovery learning untuk meningkatkan minat belajar peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan desain yang dikembangkan oleh Stephen Kemmis dan Robin Mctaggart. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan non tes. Instrumen tes meliputi pre test dan post test, sedangkan instrumen non tes berupa lembar observasi dan lembar kusioner. Berdasarkan hasil penelitian tindakan pada siklus I dan siklus II mengalami peningkatan hasil. Hasil observasi aktivitas belajar peserta didik pada siklus I mencapai 74% dan pada siklus II mencapai 83%. Hasil belajar peserta didik pada siklus I persentase ketuntasan mencapai 80% dan siklus II persentase ketuntasan 100%. Hasil kusioner pada siklus I dan siklus II yaitu mencapai 83%. Berdasarkan data yang telah diperoleh peneliti menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran discovery learning mampu meningkatkan minat belajar peserta didik kelas X MIA SMAK Sta. Maria Monte Carmelo.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
