Institusion
INSTITUT FILSAFAT DAN TEKNOLOGI KREATIF LEDALERO
Author
NURDIN, Apolinaris
Subject
155 Psikologi diferensial dan psikologi perkembangan
Datestamp
2022-11-30 04:47:45
Abstract :
Penulisan skripsi ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan dan menjelaskan tentang perkembangan teknologi komunikasi, (2) mendeskripsikan dan menjelaskan perkembangan anak usia sekolah dasar, dan (3) mengetahui dampak negatif dan dampak positif yang ditimbulkan akibat penggunaan teknologi komunikasi terhadap perkembangan anak sekolah dasar di SDK Benteng Jawa dan di SDI Bea Nanga Benteng Jawa.
Kemajuan teknologi komunikasi yang terjadi pada saat ini membawa perubahan dalam dunia komunikasi. Kehadiran teknologi komunikasi yang serba modern membuat arus komunikasi semakin lancar dan mempermudah dalam memperoleh serta membagi informasi. Selain itu, teknologi komunikasi ini juga berdampak pada pola kehidupan manusia, baik dari segi pola pikir maupun prilaku. Adanya teknologi komunikasi yang serba modern ini sesungguhnya membawa dampak positif terutama bagi anak-anak. Dengan memanfaatkan teknologi komunikasi yang canggih ini dapat membangun kreativitas anak, memperluas pengetahuan anak, dan munculnya metode pembelajaran yang baru. Hakekatnya sesuatu yang baik dan bermanfaat jika digunakan secara terus menerus tanpa adanya kontrol dan arahan bisa berdampak buruk bagi penggunanya. Pada era modern sekarang banyak pengguna teknologi komunikasi lebih khusus smartphone (telephon pintar) salah menggunakannya. Ada begitu banyak masalah yang disebabkan oleh penyalagunaan teknologi komunikasi ini, salah satunya yaitu terganggunya proses pertumbuhan dan perkembangan anak. Keasikan dalam menggunakan teknologi komunikasi dapat menyebabkan anak menjadi pemalas, kurangnya aktivitas fisik dan mengabaikan segalah aktivitas yang lainnya. Penyalagunaan teknologi komunikasi juga sangat berpengaruh terhadap perkembangan mental anak, di mana anak bertumbuh menjadi pribadi yang tertutup. Anak tidak lagi peduli dengan situasi disekitar dirinya karena yang dibutuhkannya adalah fokus pada alat teknologi yang digunakannya. Hal ini akan mengganggu kedekatan antara anak dan orangtua, lingkungan maupun teman sebaya. Ketika Anak tersebut harus bertemu dengan teman sebaya, anak akan sulit berinteraksi dan berkomunikasi secara baik. Selain itu perkembangan sosial anak juga terganggu karena kurangnya relasi dengan lingkungan sekitar terutama dengan teman sebaya. Keasikan dalam menggunakan teknologi komunikasi seperti HP membuat relasi anak dengan lingkungan sekitar menjadi pudar. Anak tidak akan mengetahui situasi di luar rumah, dan anak akan memiliki kepercayaan diri yang rendah karena kurangnya interaksi dengan lingkungan sekitar terutama lingkungan teman sebaya