KARAKTER GAME VISUAL NOVEL SEMI RPG
DENGAN KONSEP PIXEL ART 2D SEBAGAI
ASET PENGENALAN SEJARAH INDONESIA
PADA MASA REVOLUSI UNTUK PELAJAR SMA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Institut Seni Indonesia Surakarta
Author
Tarigan, Mega Glorysti Payona
Subject
Desain Komunikasi Visual
Datestamp
2024-07-03 17:36:01
Abstract :
Sejarah merupakan dasar, pondasi, ataupun tiang dari berbagai hal yang menunjang segala penjuru pengetahuan. Pendidikan Sejarah di Indonesia mulai di perkenalkan sejak dini untuk mempersiapkan generasi muda bangsa Indonesia menjadi warganegara yang aktif dan produktif dalam mengembangkan rasa cinta akan tanah air. Keberhasilan peserta didik dalam belajar dipengaruhi oleh beberapa faktor, salah satunya ialah minat belajar. Demi meningkatkan efektivitas penerimaan materi, minat belajar siswa menjadi hal utama yang perlu diperhatikan. Maka dari itu, untuk meningkatkan minat belajar mata pelajaran Sejarah dengan media aset game edukatif dipilih sebagai alternatif pembelajaran siswa SMA. Perancangan karakter game sebagai aset game edukasi ini dilakukan untuk mendukung Pendidikan Sejarah Indonesia, dimana penelitian difokuskan pada pengenalan Sejarah Indonesia pada masa revolusi 1945-1950. Perancangan ini menggunakan metode PDDIE (Planning, Design, Development, Implementing, dan Evaluation), yaitu tahap perencanaan, perancangan, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Perancangan aset karakter yang berupa karakter sprite dan karakter potrait merupakan aset utama yang akan dirancang, serta Background dan Dialog Box sebagai aset pembantu. Tahapan penerapan selanjutnya berupa kuisioner kepada pelajar SMA, untuk mengukur tingkat ketertarikan mereka untuk mempelajari Sejarah Indonesia pada masa revolusi setelah melihat aset yang telah dirancang. Kemudian aset tersebut akan di upload ke itch.io, agar oleh para developer game
Sejarah merupakan dasar, pondasi, ataupun tiang dari berbagai hal yang menunjang segala penjuru pengetahuan. Pendidikan Sejarah di Indonesia mulai di perkenalkan sejak dini untuk mempersiapkan generasi muda bangsa Indonesia menjadi warganegara yang aktif dan produktif dalam mengembangkan rasa cinta akan tanah air. Keberhasilan peserta didik dalam belajar dipengaruhi oleh beberapa faktor, salah satunya ialah minat belajar. Demi meningkatkan efektivitas penerimaan materi, minat belajar siswa menjadi hal utama yang perlu diperhatikan. Maka dari itu, untuk meningkatkan minat belajar mata pelajaran Sejarah dengan media aset game edukatif dipilih sebagai alternatif pembelajaran siswa SMA. Perancangan karakter game sebagai aset game edukasi ini dilakukan untuk mendukung Pendidikan Sejarah Indonesia, dimana penelitian difokuskan pada pengenalan Sejarah Indonesia pada masa revolusi 1945-1950. Perancangan ini menggunakan metode PDDIE (Planning, Design, Development, Implementing, dan Evaluation), yaitu tahap perencanaan, perancangan, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Perancangan aset karakter yang berupa karakter sprite dan karakter potrait merupakan aset utama yang akan dirancang, serta Background dan Dialog Box sebagai aset pembantu. Tahapan penerapan selanjutnya berupa kuisioner kepada pelajar SMA, untuk mengukur tingkat ketertarikan mereka untuk mempelajari Sejarah Indonesia pada masa revolusi setelah melihat aset yang telah dirancang. Kemudian aset tersebut akan di upload ke itch.io, agar oleh para developer game
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
