Handling My Difficulty in Teaching a Second-Grad Student Who Had Problem in Memorizing English Vocabulary at SDN Sirna Sari Pangalengan
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Kristen Maranatha
Author
Parung, Oktovian (1043056)
Subject
P Philology. Linguistics
Datestamp
2015-01-28 04:43:04
Abstract :
Tugas Akhir ini saya buat berdasarkan kesulitan yang saya alami selama menjalani proses magang di SDN Sirna Sari Pangalengan. Selama mengajar di SDN SIRNASARI, saya ditugaskan untuk mengajar semua siswa dari kelas 1 sampai dengan kelas 6. Tidak hanya itu, selain mengajar saya juga ditugaskan untuk membantu kegiatan di kantor sekolah, seperti mengetik berkas-berkas sekolah atau surat-surat penting lainnya. Namun kesulitan yang saya alami adalah mengajar seorang murid kelas 2 yang sulit menghafal kosakata bahasa Inggris. Oleh karena itu, saya mengangkat topik mengenai kesulitan saya dalam menangani seorang murid dikelas 2 yang sulit menghafal kosakata bahasa Inggris. Penyebab dari permasalahan saya ialah, kurangnya pengalaman yang saya miliki sebagai pengajar, saya tidak menggunakan teknik yang kreatif dalam menyampaikan materi pengajaran dan saya tidak memberikan motivasi kepada murid tersebut. Dampak yang ditimbulkan dari kesulitan saya menangani murid yang mempunyai masalah dalam menghafal kosakata bahasa Inggris adalah saya menggunakan banyak waktu di kelas hanya kepada murid tersebut, kesabaran saya menjadi hilang dan murid tersebut mendapatkan nilai yang jelek. Saya telah menemukan tiga solusi yang berpotensi untuk memecahkan masalah tersebut. Solusi-solusi tersebut ialah dengan memberikan latihan khusus kepada murid tersebut di luar jam pelajaran, memberikan aktivitas yang menarik murid tersebut pada saat pelajaran dikelas dan melakukan pengulangan dalam menyampaikan materi. Saya akan menggunakan ketiga solusi tersebut untuk masalah saya.
Tugas Akhir ini saya buat berdasarkan kesulitan yang saya alami selama menjalani proses magang di SDN Sirna Sari Pangalengan. Selama mengajar di SDN SIRNASARI, saya ditugaskan untuk mengajar semua siswa dari kelas 1 sampai dengan kelas 6. Tidak hanya itu, selain mengajar saya juga ditugaskan untuk membantu kegiatan di kantor sekolah, seperti mengetik berkas-berkas sekolah atau surat-surat penting lainnya. Namun kesulitan yang saya alami adalah mengajar seorang murid kelas 2 yang sulit menghafal kosakata bahasa Inggris. Oleh karena itu, saya mengangkat topik mengenai kesulitan saya dalam menangani seorang murid dikelas 2 yang sulit menghafal kosakata bahasa Inggris. Penyebab dari permasalahan saya ialah, kurangnya pengalaman yang saya miliki sebagai pengajar, saya tidak menggunakan teknik yang kreatif dalam menyampaikan materi pengajaran dan saya tidak memberikan motivasi kepada murid tersebut. Dampak yang ditimbulkan dari kesulitan saya menangani murid yang mempunyai masalah dalam menghafal kosakata bahasa Inggris adalah saya menggunakan banyak waktu di kelas hanya kepada murid tersebut, kesabaran saya menjadi hilang dan murid tersebut mendapatkan nilai yang jelek. Saya telah menemukan tiga solusi yang berpotensi untuk memecahkan masalah tersebut. Solusi-solusi tersebut ialah dengan memberikan latihan khusus kepada murid tersebut di luar jam pelajaran, memberikan aktivitas yang menarik murid tersebut pada saat pelajaran dikelas dan melakukan pengulangan dalam menyampaikan materi. Saya akan menggunakan ketiga solusi tersebut untuk masalah saya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
