PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA CANVA TERHADAP HASIL BELAJAR DALAM MATERI MENULIS TEKS EKSPOSISI BAGI SISWA MA’ARIF NU PAGUYANGAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Peradaban
Author
NUGRAHA, Aditya Budi
Subject
Hasil Belajar, Penilaian Pembelajaran, Prestasi Siswa
Datestamp
2025-03-10 02:51:24
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran project based learning berbantuan media canva terhadap hasil belajar siswa dalam materi menulis teks eksposisi kelas X MA Ma?arif NU Paguyangan. Populasi yang digunakan pada penelitian ini adalah siswa kelas X MA Ma?arif NU Paguyangan. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas X MA Ma?arif NU Paguyangan sejumlah 24 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh dikarenakan populasi yang relatif kecil kurang dari 30 orang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dengan desain pre- experimental design one-shot case study. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, tes akhir, dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data menggunakan 10 soal pilihan ganda dan 3 soal esai, dokumentasi berupa foto pada saat pelaksanaan penelitian. Teknik analisis data dengan menggunakan uji normalitas dengan menggunakan metode Shapiro-Wilks dan uji regresi lienier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh model pembelajaran project based learning berbantuan media Canva terhadap hasil belajar siswa dalam materi menulis teks eksposisi kelas X MA Ma?arif NU Paguyangan sebesar 17,8%.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran project based learning berbantuan media canva terhadap hasil belajar siswa dalam materi menulis teks eksposisi kelas X MA Ma?arif NU Paguyangan. Populasi yang digunakan pada penelitian ini adalah siswa kelas X MA Ma?arif NU Paguyangan. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas X MA Ma?arif NU Paguyangan sejumlah 24 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh dikarenakan populasi yang relatif kecil kurang dari 30 orang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dengan desain pre- experimental design one-shot case study. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, tes akhir, dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data menggunakan 10 soal pilihan ganda dan 3 soal esai, dokumentasi berupa foto pada saat pelaksanaan penelitian. Teknik analisis data dengan menggunakan uji normalitas dengan menggunakan metode Shapiro-Wilks dan uji regresi lienier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh model pembelajaran project based learning berbantuan media Canva terhadap hasil belajar siswa dalam materi menulis teks eksposisi kelas X MA Ma?arif NU Paguyangan sebesar 17,8%.
File :
COVER-ADITYA BUDI NUGRAHA-40419013-SKRIPSI-2024.pdf
BAB I-ADITYA BUDI NUGRAHA-40419013-SKRIPSI-2024.pdf
BAB II-ADITYA BUDI NUGRAHA-40419013-SKRIPSI-2024.pdf
BAB III-ADITYA BUDI NUGRAHA-40419013-SKRIPSI-2024.pdf
BAB IV-ADITYA BUDI NUGRAHA-40419013-SKRIPSI-2024.pdf
BAB V-ADITYA BUDI NUGRAHA-40419013-SKRIPSI-2024.pdf
DAFTAR PUSTAKA-ADITYA BUDI NUGRAHA-40419013-SKRIPSI-2024.pdf
LAMPIRAN-ADITYA BUDI NUGRAHA-40419013-SKRIPSI-2024.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
