Hubungan Kebiasaan Sarapan Pagi Dengan Konsentrasi Belajar Pada Siswa-Siswi di Smpn 14 Kota Bengkulu Tahun 2022
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Poltekkes Kemenkes Bengkulu
Author
VERA PRATIWI, FITRIA
Natan, Okdi
Pravita, Ayu
Okfrianti, Yenni
Kamsiah, Kamsiah
Natan, Okdi
Pravita, Ayu
Okfrianti, Yenni
Kamsiah, Kamsiah
Subject
R Medicine (General)
Datestamp
2024-12-10 02:23:41
Abstract :
Sarapan adalah kegiatan makan dan minum dipagi hari yang dilakukan sebelum beraktivitas dengan makanan yang mencakup zat tenaga, zat pembangun, dan zat pengatur. Kebiasaan sarapan pagi menjadi faktor penting dalam pemenuhan zat gizi di pagi hari, guna untuk menunjang kesehatan dan juga meningkatkan konsentrasi belajar siswa-siswi disekolah. Penelitian ini bertujuan yaitu diketahui gambaran kebiasaan sarapan pagi pada siswa-siswi di SMPN 14 Kota Bengkulu tahun 2022, gambaran konsentrasi belajar pada siswa-siswi di SMPN 14 Kota Bengkulu tahun 2022, dan diketahui hubungan kebiasaan sarapan pagi dengan konsentrasi belajar pada siswa-siswi di SMPN 14 Kota Bengkulu tahun 2022. Desain penelitian ini adalah observasional dengan rancangan Cross Sectional. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 24-25 mei 2022 di SMPN 14 Kota Bengkulu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi kelas VIII di SMPN 14 Kota Bengkulu yang berjumlah 223 orang dengan jumlah sampel 69 responden. Sampel pada penelitian ini menggunakan teknik Simple Random Sampling. Alat pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik pengumpulan data menggunakan data primer dan data sekunder. Data yang telah terkumpul kemudian diolah dan dianalisis dengan menggunakan analisis Univariat dan analisis Bivariat menggunakan uji chi-square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebiasaan sarapan pagi responden kurang baik 38 (55,1%) dan kebiasaan sarapan responden baik 31 (44,9%) serta konsentrasi belajar responden kurang baik 39 (56,5%) dan konsentrasi belajar responden baik 30 (43,5%). Hasil analisis uji chi-square dengan nilai p-value 0,218, menunjukkan bahwa tidak ada hubungan kebiasaan sarapan pagi dengan konsentrasi belajar pada siswa-siswi di SMPN 14 Kota Bengkulu tahun 2022. Kesimpulan : gambaran kebiasaan sarapan pagi responden sebagian besar kurang baik (55,1%). Gambaran konsentrasi belajar responden sebagian besar kurang baik (56,5%). Tidak ada hubungan kebiasaan sarapan pagi dengan konsentrasi belajar pada siswa-siswi di SMPN 14 Kota Bengkulu tahun 2022.
Sarapan adalah kegiatan makan dan minum dipagi hari yang dilakukan sebelum beraktivitas dengan makanan yang mencakup zat tenaga, zat pembangun, dan zat pengatur. Kebiasaan sarapan pagi menjadi faktor penting dalam pemenuhan zat gizi di pagi hari, guna untuk menunjang kesehatan dan juga meningkatkan konsentrasi belajar siswa-siswi disekolah. Penelitian ini bertujuan yaitu diketahui gambaran kebiasaan sarapan pagi pada siswa-siswi di SMPN 14 Kota Bengkulu tahun 2022, gambaran konsentrasi belajar pada siswa-siswi di SMPN 14 Kota Bengkulu tahun 2022, dan diketahui hubungan kebiasaan sarapan pagi dengan konsentrasi belajar pada siswa-siswi di SMPN 14 Kota Bengkulu tahun 2022. Desain penelitian ini adalah observasional dengan rancangan Cross Sectional. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 24-25 mei 2022 di SMPN 14 Kota Bengkulu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi kelas VIII di SMPN 14 Kota Bengkulu yang berjumlah 223 orang dengan jumlah sampel 69 responden. Sampel pada penelitian ini menggunakan teknik Simple Random Sampling. Alat pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik pengumpulan data menggunakan data primer dan data sekunder. Data yang telah terkumpul kemudian diolah dan dianalisis dengan menggunakan analisis Univariat dan analisis Bivariat menggunakan uji chi-square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebiasaan sarapan pagi responden kurang baik 38 (55,1%) dan kebiasaan sarapan responden baik 31 (44,9%) serta konsentrasi belajar responden kurang baik 39 (56,5%) dan konsentrasi belajar responden baik 30 (43,5%). Hasil analisis uji chi-square dengan nilai p-value 0,218, menunjukkan bahwa tidak ada hubungan kebiasaan sarapan pagi dengan konsentrasi belajar pada siswa-siswi di SMPN 14 Kota Bengkulu tahun 2022. Kesimpulan : gambaran kebiasaan sarapan pagi responden sebagian besar kurang baik (55,1%). Gambaran konsentrasi belajar responden sebagian besar kurang baik (56,5%). Tidak ada hubungan kebiasaan sarapan pagi dengan konsentrasi belajar pada siswa-siswi di SMPN 14 Kota Bengkulu tahun 2022.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
