Hubungan Asupan Zat Gizi Makro Dan Aktivitas Fisik dengan Status Gizi Anak Kelas 5 pada Masa Pandemi Covid-19 Di SDN 16 Kota Bengkulu Tahun 2022
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Poltekkes Kemenkes Bengkulu
Author
ALISA PUTRI, VANIA
Yuliantini, Emy
Kamsiah, Kamsiah
Simbolon, Demsa
Jumiyati, Jumiyati
Yuliantini, Emy
Kamsiah, Kamsiah
Simbolon, Demsa
Jumiyati, Jumiyati
Subject
R Medicine (General)
Datestamp
2024-12-09 08:55:48
Abstract :
Status gizi adalah ukuran keberhasilan kita dalam pemenuhan nutrisi untuk anak sekolah yang diukur dari tinggi badan dan berat badan anak sekolah. Status gizi juga merupakan keadaan yang diakibatkan oleh kualitas keseimbangan antara jumlah asupan (intake) zat gizi dan jumlah yang dibutuhkan oleh tubuh untuk berbagai fungsi biologis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan asupan zat gizi makro dan aktivitas fisik dengan status gizi anak kelas 5 pada masa pandemi covid-19 di SDN 16 Kota Bengkulu tahun 2021. Penelitian ini adalah penelitian analitik dengan desain cross sectional. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa siswa kelas 5 SDN 16 Kota Bengkulu sebanyak 40 orang yang diambil dengan teknik sample random sampling. Pengumpulan data asupan zat gizi makro menggunakan cara recall 24 jam, pengumpulan data aktivirtas fisik dengan menggunakan form aktivitas fisik, dan pengumpulan data Status Gizi dengan cara menimbang berat badan menggunakan timbangan injak mikrotoice untuk tinggi badan dan dilakukan pada bulan juni 2022 data dianalisin dengan menggunakan uji chi-square. Hasil penelitian menunjukan bahwa tidak ada hubungan antara azupan zat gizi makro dan aktivitas fisik dengan status gizi anak kelas 5. Status gizi pada anak sebagian besar memiliki statsu gizi lebih. Tidak terdapat hubungan asupan zat gizi makro dan aktivitas dengan status gizi anak kelas 5 (p-value ? 0,005) di SDN 16 Kota Bengkulu Tahun 2022. Bagi siswa dapat mengatur asupanzat gizi makro dan melakukan aktivitas yang mencegah penyakit dengan menjaga status gizi agar baik. .
Status gizi adalah ukuran keberhasilan kita dalam pemenuhan nutrisi untuk anak sekolah yang diukur dari tinggi badan dan berat badan anak sekolah. Status gizi juga merupakan keadaan yang diakibatkan oleh kualitas keseimbangan antara jumlah asupan (intake) zat gizi dan jumlah yang dibutuhkan oleh tubuh untuk berbagai fungsi biologis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan asupan zat gizi makro dan aktivitas fisik dengan status gizi anak kelas 5 pada masa pandemi covid-19 di SDN 16 Kota Bengkulu tahun 2021. Penelitian ini adalah penelitian analitik dengan desain cross sectional. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa siswa kelas 5 SDN 16 Kota Bengkulu sebanyak 40 orang yang diambil dengan teknik sample random sampling. Pengumpulan data asupan zat gizi makro menggunakan cara recall 24 jam, pengumpulan data aktivirtas fisik dengan menggunakan form aktivitas fisik, dan pengumpulan data Status Gizi dengan cara menimbang berat badan menggunakan timbangan injak mikrotoice untuk tinggi badan dan dilakukan pada bulan juni 2022 data dianalisin dengan menggunakan uji chi-square. Hasil penelitian menunjukan bahwa tidak ada hubungan antara azupan zat gizi makro dan aktivitas fisik dengan status gizi anak kelas 5. Status gizi pada anak sebagian besar memiliki statsu gizi lebih. Tidak terdapat hubungan asupan zat gizi makro dan aktivitas dengan status gizi anak kelas 5 (p-value ? 0,005) di SDN 16 Kota Bengkulu Tahun 2022. Bagi siswa dapat mengatur asupanzat gizi makro dan melakukan aktivitas yang mencegah penyakit dengan menjaga status gizi agar baik. .
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
