HUBUNGAN ANTARA HASIL BELAJAR MICRO TEACHING TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI MAHASISWA MAGANG III PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ANGKATAN 2015 TAHUN 2019/2020
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Author
HERAWATI, YOSI
Subject
Datestamp
2020-02-05 02:20:24
Abstract :
Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan salah satu Program Studi dibawah naungan FITK UIN Raden Fatah yang bertujuan mendidik mahasiswa menjadi tenaga pengajar dan pendidik yang memiliki kemampuan akademik dan profesional, menjadi calon guru agama yang memiliki kemampuan dalam hal pengetahuan, sikap, keterampilan, dan nilai secara profesional. Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya kepercayaan diri mahasiswa sebagai calon pendidik yang ditunjukkan dengan perasaan grogi saat tampil di depan kelas, memiliki rasa malu yang berlebihan ketika menjadi pusat perhatian, masih takut untuk berhadapan dengan siswa sehingga tidak terjalin komunikasi yang baik saat pembelajaran. Peningkatan di bidang mutu calon tenaga pendidik di Prodi PAI dilakukan melalui micro teaching. Micro Teaching merupakan suatu kegiatan latihan belajar-mengajar bagi mahasiswa calon guru untuk mengembangkan kemampuan mengajar dan sebagai media latihan berinteraksi dengan peserta didik. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif yang bersifat expose facto yaitu mengukur kepercayaan diri mahasiswa yang telah melaksanakan magang III. Populasi nya adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Angkatan 2015 yang telah melaksanakan microteaching dan Magang III sebanyak 321 dan yang menjadi sampel 76 mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket dan dokumentasi. Data penelitian dianalisis menggunakan statiistik inferensial dengan rumus Korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar micro teaching mahasiswa PAI angkatan 2015 termasuk dalam kategori sangat baik, yaitu dengan nilai rata-rata 83,63. Kepercayaan diri mahasiswa PAI angkatan 2015 termasuk dalam kategori sangat baik, yaitu dengan nilai rata-rata 84,6. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakan rumus product moment dapat diketahui bahwa pada taraf 10% > yaitu 5,58 dan 1,66. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima yang menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara hasil belajar micro teaching terhadap kepercayaan diri mahasiswa magang III Program Studi Pendidikan Agama Islam Angkatan 2015 Tahun 2019/2020.
Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan salah satu Program Studi dibawah naungan FITK UIN Raden Fatah yang bertujuan mendidik mahasiswa menjadi tenaga pengajar dan pendidik yang memiliki kemampuan akademik dan profesional, menjadi calon guru agama yang memiliki kemampuan dalam hal pengetahuan, sikap, keterampilan, dan nilai secara profesional. Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya kepercayaan diri mahasiswa sebagai calon pendidik yang ditunjukkan dengan perasaan grogi saat tampil di depan kelas, memiliki rasa malu yang berlebihan ketika menjadi pusat perhatian, masih takut untuk berhadapan dengan siswa sehingga tidak terjalin komunikasi yang baik saat pembelajaran. Peningkatan di bidang mutu calon tenaga pendidik di Prodi PAI dilakukan melalui micro teaching. Micro Teaching merupakan suatu kegiatan latihan belajar-mengajar bagi mahasiswa calon guru untuk mengembangkan kemampuan mengajar dan sebagai media latihan berinteraksi dengan peserta didik. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif yang bersifat expose facto yaitu mengukur kepercayaan diri mahasiswa yang telah melaksanakan magang III. Populasi nya adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Angkatan 2015 yang telah melaksanakan microteaching dan Magang III sebanyak 321 dan yang menjadi sampel 76 mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket dan dokumentasi. Data penelitian dianalisis menggunakan statiistik inferensial dengan rumus Korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar micro teaching mahasiswa PAI angkatan 2015 termasuk dalam kategori sangat baik, yaitu dengan nilai rata-rata 83,63. Kepercayaan diri mahasiswa PAI angkatan 2015 termasuk dalam kategori sangat baik, yaitu dengan nilai rata-rata 84,6. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakan rumus product moment dapat diketahui bahwa pada taraf 10% > yaitu 5,58 dan 1,66. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima yang menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara hasil belajar micro teaching terhadap kepercayaan diri mahasiswa magang III Program Studi Pendidikan Agama Islam Angkatan 2015 Tahun 2019/2020.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
