IMPLEMENTASI PENGELOLAAN KELAS PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MTS AISYIYAH 1 PALEMBANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Author
ALEXANDER, TONI
Subject
Datestamp
2020-02-05 08:55:13
Abstract :
Untuk meningkatkan mutu pendidikan diperlukan peningkatan dan penyempurnaan dalam pendidikan yang berkaitan erat dengan mutu proses pembelajaran secara operasional yang berlangsung dalam kelas. Oleh karena itu, diperlukan pengelolaan kelas baik agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Dalam pengelolaan kelas guru sebagai pemeran utama yang sangat menentukan berhasil atau tidaknya siswa dalam belajar, harus senantiasa memperhatikan dan menciptakan suasana kondusif di dalam kelas. Tujuan penelitian ini, yaitu untuk mengetahui bagaimana perencanaan, penerapan dan evaluasi pengelolaan kelas pada mata pelajaran fiqih di MTs AISYIYAH I Palembang, untuk mengetahui factor-faktor yang mempengaruhi pengelolaan kelas pada mata pelajaran fiqih di MTs AISYIYAH I Palembang, apa saja yang menjadi penghambat dalam pengelolaan kelas dan apa saja yang mendukung dalam melakukan pengelolaan kelas, sehingga bisa meningkatkan proses belajar mengajar yang kondusif nyaman serta bergairah. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan yaitu: data primer dan data sekunder. Jenis penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan triangulasi. Dari hasil penelitian ini peneliti menyimpulkan bahwa: Dalam implementasi pngelolaan kelas pada mata pelajaran fiqh di MTs AISYIYAH 1 Palembang terfokus pada beberapa kegiatan diantaranya, perencanaan pengelolaan kelas yang diantaranya adalah pembuatan perangkat pembelajaran, penerapan pengelolaan kelas yaitu melaksanakan apa yang sudah dirancang didalam perangkat pembelajaran, serta melakukan evaluasi di setiap terakhir dari proses pembelajaran.
Untuk meningkatkan mutu pendidikan diperlukan peningkatan dan penyempurnaan dalam pendidikan yang berkaitan erat dengan mutu proses pembelajaran secara operasional yang berlangsung dalam kelas. Oleh karena itu, diperlukan pengelolaan kelas baik agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Dalam pengelolaan kelas guru sebagai pemeran utama yang sangat menentukan berhasil atau tidaknya siswa dalam belajar, harus senantiasa memperhatikan dan menciptakan suasana kondusif di dalam kelas. Tujuan penelitian ini, yaitu untuk mengetahui bagaimana perencanaan, penerapan dan evaluasi pengelolaan kelas pada mata pelajaran fiqih di MTs AISYIYAH I Palembang, untuk mengetahui factor-faktor yang mempengaruhi pengelolaan kelas pada mata pelajaran fiqih di MTs AISYIYAH I Palembang, apa saja yang menjadi penghambat dalam pengelolaan kelas dan apa saja yang mendukung dalam melakukan pengelolaan kelas, sehingga bisa meningkatkan proses belajar mengajar yang kondusif nyaman serta bergairah. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan yaitu: data primer dan data sekunder. Jenis penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan triangulasi. Dari hasil penelitian ini peneliti menyimpulkan bahwa: Dalam implementasi pngelolaan kelas pada mata pelajaran fiqh di MTs AISYIYAH 1 Palembang terfokus pada beberapa kegiatan diantaranya, perencanaan pengelolaan kelas yang diantaranya adalah pembuatan perangkat pembelajaran, penerapan pengelolaan kelas yaitu melaksanakan apa yang sudah dirancang didalam perangkat pembelajaran, serta melakukan evaluasi di setiap terakhir dari proses pembelajaran.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
