IMPLEMENTASI MANAJEMEN PESERTA DIDIK BERBASIS SEKOLAH
DI SMP LIFE SKILL TEKNOLOGI INFORMATIKA INDO GLOBAL
MANDIRI PALEMBANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Author
BAMBANG, IRAWAN
Subject
Datestamp
2020-02-10 03:21:48
Abstract :
ABSTRAK Tesis ini adalah sebuah hasil penelitian kualitatif tentang Implemenentasi Manajemen Peserta Didik di SMP Life Skill Tekonologi Indo Global Mandiri Kec. Alang-alang Lebar Kota Palembang. Dasar pemikiran yang meletar belakang penelitian ini yakni secara kodrat setiap peserta didik memiliki keanekaragaman bawaan baik sifat, karakter, kecerdasan, minat, bakat, pola pikir ataupun kemampuan lainnya, tetapi perlu juga disadari setiap peserta didik selain memiliki kelebihan juga memiliki kekurangan. Maka perlu adanya perlakuan yang berbeda antara satu dengan yang lainnya. Selanjutnya lembaga pendidikan bukan hanya mencetak peserta didik berilmu pengetahuan dan akhlak saja, akan tetapi lembaga pendidikan dituntut untuk dapat memberikan bimbingan serta bantuan terhadap berbagai permasalahan yang dihadapi, baik dalam belajar maupun dalam kehidupan sosialnya. Maka diharapkan tesis ini memberikan kontribusi bagi sekolah atau lembaga pendidikan lainnya agar dapat mengimplementasikan manajemen peserta didik sesuai dengan harapan. Dalam tesis ini memfokuskan pada ruang lingkup manajemen peserta didik dengan batasan masalah mulai dari perencanaan peserta didik, penerimaan peserta didik, orientasi peserta didik, mengatur kehadiran dan ketidakhadiran peserta didik, mengatur pengelompokkan peserta didik, kenaikan kelas peserta didik, mutasi dan drop out peserta didik, dan pengaturan kode etik, hukuman dan disiplin peserta didik. Dari batasan masalah tersebut maka rumusan masalahnya yakni Bagaimana implementasi manajemen peserta didik berbasis sekolah di SMP Life Skill Teknologi Informatika Indo Global Mandiri Palembang, dan Faktor pendukung dan faktor penghambat dalam implementasi manajemen peserta didik berbasis sekolah di SMP Life Skill Teknologi Informatika Indo Global Mandiri Palembang. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat kualitatif naturalistic dan sumber datanya yakni data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi yakni mulai dari proses perencanaan peserta didik sampai kepada pengaturan mengenai hukuman dan disiplin peserta didik, selanjutnya dokumentasi juga demikian dimulai dari perencanaan sampai kepada peraturan mengenai hukuman maupun disiplin. Sedangkan wawancara yakni pengumpulan data dengan model Tanya jawab atau dialog yang dikerjakan dengan sistematis guna mendapatkan data dari para informan. Wawancara dilakukan kepada kepala sekolah, wakil kepala sekolah, tenaga pendidikan, tenaga administrasi, dan beberapa responden lainnya. Mengenai langkah dalam menganalisis data yakni langkah pertama denga cara mereduksi, penyajian data dan terakhir adalah verifikasi. Berdasarkan hasil analisis data, maka diketahui bahwa implementasi manajemen peserta didik di SMP Life Skill Teknologi Informatika Indo Global Mandiri Palembang berjalan dengan baik, karena ruang lingkup manajemen peserta didik yang diteliti, mulai dari perencanaan peserta didik, penerimaan, orientasi, kehadiran, pengelompokkan, evaluasi, kenaikan, mutasi ( perpindahan), drop out (pemberhentian), kode etik, hukuman, dan disiplin sudah berjalan dengan baik, hal ini terbukti dari hasil wawancara, dokumentasi dan observasi yang dilakukan oleh peneliti, walaupun ada kekurangan dari sisi sarana dan prasarana yang ada, kekurangan ini secara berjalan dengan baik tersebut karena ada pesan serta tenaga pendidik, karyawan, peserta didik itu sendiri, orang tua, pemerintah, sarana dan prasarana yang mendukung, serta masyarakat sekitar masyarakat sekitar yang berpartisipasi demi kemajuan sekolah tersebut.
ABSTRAK Tesis ini adalah sebuah hasil penelitian kualitatif tentang Implemenentasi Manajemen Peserta Didik di SMP Life Skill Tekonologi Indo Global Mandiri Kec. Alang-alang Lebar Kota Palembang. Dasar pemikiran yang meletar belakang penelitian ini yakni secara kodrat setiap peserta didik memiliki keanekaragaman bawaan baik sifat, karakter, kecerdasan, minat, bakat, pola pikir ataupun kemampuan lainnya, tetapi perlu juga disadari setiap peserta didik selain memiliki kelebihan juga memiliki kekurangan. Maka perlu adanya perlakuan yang berbeda antara satu dengan yang lainnya. Selanjutnya lembaga pendidikan bukan hanya mencetak peserta didik berilmu pengetahuan dan akhlak saja, akan tetapi lembaga pendidikan dituntut untuk dapat memberikan bimbingan serta bantuan terhadap berbagai permasalahan yang dihadapi, baik dalam belajar maupun dalam kehidupan sosialnya. Maka diharapkan tesis ini memberikan kontribusi bagi sekolah atau lembaga pendidikan lainnya agar dapat mengimplementasikan manajemen peserta didik sesuai dengan harapan. Dalam tesis ini memfokuskan pada ruang lingkup manajemen peserta didik dengan batasan masalah mulai dari perencanaan peserta didik, penerimaan peserta didik, orientasi peserta didik, mengatur kehadiran dan ketidakhadiran peserta didik, mengatur pengelompokkan peserta didik, kenaikan kelas peserta didik, mutasi dan drop out peserta didik, dan pengaturan kode etik, hukuman dan disiplin peserta didik. Dari batasan masalah tersebut maka rumusan masalahnya yakni Bagaimana implementasi manajemen peserta didik berbasis sekolah di SMP Life Skill Teknologi Informatika Indo Global Mandiri Palembang, dan Faktor pendukung dan faktor penghambat dalam implementasi manajemen peserta didik berbasis sekolah di SMP Life Skill Teknologi Informatika Indo Global Mandiri Palembang. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat kualitatif naturalistic dan sumber datanya yakni data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi yakni mulai dari proses perencanaan peserta didik sampai kepada pengaturan mengenai hukuman dan disiplin peserta didik, selanjutnya dokumentasi juga demikian dimulai dari perencanaan sampai kepada peraturan mengenai hukuman maupun disiplin. Sedangkan wawancara yakni pengumpulan data dengan model Tanya jawab atau dialog yang dikerjakan dengan sistematis guna mendapatkan data dari para informan. Wawancara dilakukan kepada kepala sekolah, wakil kepala sekolah, tenaga pendidikan, tenaga administrasi, dan beberapa responden lainnya. Mengenai langkah dalam menganalisis data yakni langkah pertama denga cara mereduksi, penyajian data dan terakhir adalah verifikasi. Berdasarkan hasil analisis data, maka diketahui bahwa implementasi manajemen peserta didik di SMP Life Skill Teknologi Informatika Indo Global Mandiri Palembang berjalan dengan baik, karena ruang lingkup manajemen peserta didik yang diteliti, mulai dari perencanaan peserta didik, penerimaan, orientasi, kehadiran, pengelompokkan, evaluasi, kenaikan, mutasi ( perpindahan), drop out (pemberhentian), kode etik, hukuman, dan disiplin sudah berjalan dengan baik, hal ini terbukti dari hasil wawancara, dokumentasi dan observasi yang dilakukan oleh peneliti, walaupun ada kekurangan dari sisi sarana dan prasarana yang ada, kekurangan ini secara berjalan dengan baik tersebut karena ada pesan serta tenaga pendidik, karyawan, peserta didik itu sendiri, orang tua, pemerintah, sarana dan prasarana yang mendukung, serta masyarakat sekitar masyarakat sekitar yang berpartisipasi demi kemajuan sekolah tersebut.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
