PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION, INTELLECTUALLY) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA MTs MIFTAHUL ULUM PANGKALAN BALAI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Author
NOVITASARI, NOVITASARI
Subject
Datestamp
2020-02-19 07:04:43
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intellectually) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa MTs Miftahul Ulum Pangkalan Balai. Jenis penelitian eksperimen. Desain yang digunakan yaitu dengan menggunakan Postest-Only Control Design With Nonquivalent Group. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII.A berjumlah 31 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.B berjumlah 31 sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel digunakan dengan menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Instrumen yang diberikan berupa tes uraian sebanyak 4 soal. Analisis data yang digunakan yaitu uji-t dengan taraf signifikan 5% diperoleh
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intellectually) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa MTs Miftahul Ulum Pangkalan Balai. Jenis penelitian eksperimen. Desain yang digunakan yaitu dengan menggunakan Postest-Only Control Design With Nonquivalent Group. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII.A berjumlah 31 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.B berjumlah 31 sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel digunakan dengan menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Instrumen yang diberikan berupa tes uraian sebanyak 4 soal. Analisis data yang digunakan yaitu uji-t dengan taraf signifikan 5% diperoleh
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
