PENGARUH PENERAPAN METODE METAPHORMING TERHADAP KREATIVTAS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V DI MIN 2 PALEMBANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Author
APRILIANTI, DWI RISKA
Subject
Datestamp
2020-02-24 02:43:16
Abstract :
Latar belakang pelaksanaan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kreativitas siswa dengan menerapkan metode pembelajaran metaphorming. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Bagaimana tingkat kreativitas siswa pada mata pelajaran IPA kelas V A di MIN 2 Palembang yang menggunakan metode Metaphorming dalam pembelajaran? (2) Bagaimana tingkat kreativitas siswa pada mata pelajaran IPA kelas V H di MIN 2 Palembang yang tidak menggunakan metode Metaphorming dalam pembelajaran? (3) Bagaimana pengaruh metode Metaphorming dalam pembelajaran untuk meningkatkan kreativitas siswa pada mata pelajaran IPA kelas V di MIN 2 Palembang? Adapun metode dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode dokumentasi, obesrvasi dan angket. Berdasarkan metode penelitian tersebut maka hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Berdasarkan tingkat kreativitas siswa kelas eksperimen, dapat dilihat bahwa siswa yang memiliki tingkat kreativitas tinggi (baik) terdapat 5 siswa, yang memiliki tingkat kreativitas yang sedang terdapat 29 siswa, dan yang memiliki tingkat kreativitas yang rendah terdapat 4 siswa. (2) Dapat dilihat tingkat kreativitas siswa pada kelas kontrol yang memiliki tingkat kreativitas tinggi (baik) berjumlah 5 siswa, yang memiliki tingkat kreativitas sedang berjumlah 28 siswa, dan yang memiliki tingkat kreativitas yang rendah terdapat 4 siswa. (3) Hasil uji hipotersis dengan membandingkan hasil uji ?t? yang diperoleh dalam hitungan (t0 =1,92)dan besarnya t yang di cantum pada table (tt ts 5% = 2,00) dan (tt ts 1% = 2, 65). Maka dapat kita ketahui bahwa t0 lebih kecil daripada tt, yaitu: 2,00 > 1,92 < 2,65, karena t0 lebih kecil daripada tt maka Hipotesis Nihil yang diajukan diterima.
Latar belakang pelaksanaan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kreativitas siswa dengan menerapkan metode pembelajaran metaphorming. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Bagaimana tingkat kreativitas siswa pada mata pelajaran IPA kelas V A di MIN 2 Palembang yang menggunakan metode Metaphorming dalam pembelajaran? (2) Bagaimana tingkat kreativitas siswa pada mata pelajaran IPA kelas V H di MIN 2 Palembang yang tidak menggunakan metode Metaphorming dalam pembelajaran? (3) Bagaimana pengaruh metode Metaphorming dalam pembelajaran untuk meningkatkan kreativitas siswa pada mata pelajaran IPA kelas V di MIN 2 Palembang? Adapun metode dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode dokumentasi, obesrvasi dan angket. Berdasarkan metode penelitian tersebut maka hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Berdasarkan tingkat kreativitas siswa kelas eksperimen, dapat dilihat bahwa siswa yang memiliki tingkat kreativitas tinggi (baik) terdapat 5 siswa, yang memiliki tingkat kreativitas yang sedang terdapat 29 siswa, dan yang memiliki tingkat kreativitas yang rendah terdapat 4 siswa. (2) Dapat dilihat tingkat kreativitas siswa pada kelas kontrol yang memiliki tingkat kreativitas tinggi (baik) berjumlah 5 siswa, yang memiliki tingkat kreativitas sedang berjumlah 28 siswa, dan yang memiliki tingkat kreativitas yang rendah terdapat 4 siswa. (3) Hasil uji hipotersis dengan membandingkan hasil uji ?t? yang diperoleh dalam hitungan (t0 =1,92)dan besarnya t yang di cantum pada table (tt ts 5% = 2,00) dan (tt ts 1% = 2, 65). Maka dapat kita ketahui bahwa t0 lebih kecil daripada tt, yaitu: 2,00 > 1,92 < 2,65, karena t0 lebih kecil daripada tt maka Hipotesis Nihil yang diajukan diterima.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
