STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MENGGUNAKAN PENDEKATAN PAIKEM DI MAN 6 PALEMBANG إستراتيجية تعليم اللغة العربية باستخدام بايكم ÙÙŠ المدرسة العالية الØكومية بالمبانج
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Author
DEWI, MELPIANA
Subject
Datestamp
2020-02-25 06:46:28
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang strategi pembelajaran bahasa arab menggunakan pendekatan paikem di MAN 6 Palembang, mulai dari perencanaan, proses pelaksanaa, dan evaluasi. Penelitian ini merupakan kualitatif, menggunakan pendekatan kualitatif dan metode descriptive dengan mengambil latar belakang di MAN 6 Palembang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data yaitu merangkum, memilih hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting dn membuang yang tidak perlu. Kemudian menggunakan teknik penyajian data yaitu mengelompokkn data sehingga memudahkan dalam memahami apa yang terjadi untuk dianalisis dan disimpulkan. Dan yang terakhir analisis verifikasi data yaitu menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini yaitu perencanaan pembelajaran bahasa arab menggunakan pembelajaran paikem di MAN 6 Palembang dengan langkah sebagai berikut: perencanaan strategi paikem yang mana didalamnya berisi mulai dari silabus, program tahunanan, program semester, RPP, dan perangkat-perangkat pembelajaran pendukung, di dalam RPP guru menentukan bagaimana tujuan, metode, strategi, materi yang harus di persiapkan dalam merencanakan pembelajaran agar terciptanya pembelajaran Paikem. Proses pembelajaran menggunakan strategi paikem yaitu menggunakan pendekatan saintifik dengan strategi pembelajaran paikem, pembelajaran di mulai dari mengamati contohnya ketika dalam proses pembelajaran khiwar maka siswa di minta untuk mengamati video yang telah ditugaskan oleh guru. Setelah mengamati kemudian siswa melakukan aktivitas menanya ketika ada kalimat atau gambar yang tidak di pahami oleh siswa maka proses yang kedua yaitu siswa menanya kepada guru atau bertanya kepada teman-temannya yang lain, proses yang ketiga yaitu pengumpulan data dalam hal ini siswa diperintahkan untuk menemukan kalimat yang terdapat di muhadatsah setelah itu proses selanjutnya yaitu proses komunikasi dengan cara siswa diperintahkan untuk menayangkan video yang telah ditugaskan oleh guru kemudian siswa mendemonstrasikan videonya di depan kelas dan melakukan komunikasi tanya jawab antar temannya. sistem evaluasi dalam proses pembelajaran bahasa arab menggunakan pendekatan paikem yaitu bisa berupa lisan maupun tulisan seperti contoh ketika siswa sedang belajar mengenai khiwar maka guru melakukan sistem evaluasi berupa lisan yaitu dengan melakukan tanya jawab antara guru dan siswa namun ketika pelajaran istima? guru juga melakukan evaluasi secara lisan dan evaluasi akhir semester dan tengah semester berupa tulisan. ??? ????? ???? ?? ???? ????? ?????????? ????? ????? ??????? ???????? ????? ?? ???????? ????? ????????? ?????? ??? ?????? ????? ???????? .??? ????? ?? ??????? ???????? ?????? ?????? 0???????? ???????? .????? ??? ???????? ????????? ?? 0 ?????? ???? ?? ???? ????? ????? ?? ??????? ????? ???????? ???????? ????????? ???????? .????? ????? ???????? ????????? ?? ????? ???????? ???? ????? ?????? ??????? ????????? ????? ??? ??????? ?????? ????? ??????? ??? ???????? .?? ??????? ?????? ??? ???????? ???? ???? ???????? ?????? ??? ?? ???? ???????? ?????????? .???????? ?????? ????????? ???????? ?? ??????? ??????? ?. ???????? 0 ????? ?? ??? ????? ????? ????? ????? ??????? ???????? ????? ?? ??????? ????? ???????? ????? ????? ????? ???? ???? ?? ??????? ??????? ???????? ????? ????? ??????? ??? ????? ??????? ? ????? ???????? ?? ??? ????? ??????? ???? ?????? ??? ?????? ??????????? ???????? ????? ??? ?? ???? ?????? ?? ??????? ??????? ???? ??? ????? ????? .????? ????? ?????? ????? ?????? ????? ?????? ????? ????? ?? ?????????? ????? ?????? ????? ??????? ?? ???????? ??? ???? ?????? ????? ?? ????? ???????? ???? ?? ???????? ?????? ????? ??????? ???? ?? ??????? ?????? ?????? .??? ????????? ???? ???????? ?????? ??????? ????? ???? ???? ??? ?? ??? ?? ?????? ????????? ???????? ??????? ?? ?? ???? ?????? ?? ???? ?????? ?????? ??? ??????? ??????? ??? ??? ???????? ?? ??? ?????? ??? ????? ???????? ?????? ??? ??? .??????? ?? ?????? ??? ?? ??????? ??????? ?? ????? ??????? ?? ???? ??????? ???? ??? ??? ????? ???????? ???? ????? ??????? ???? ?? ??????? ?? ??? ????? ???? ?? ???????? ??? ??????? ???? ????? ?????? ????? ?????? ??????? ??? ???????? . ???? ??????? ?? ????? ????? ????? ??????? ?????? ???? ? ??? ?? ????? ? ? ???? ???? ?? ???? ????? ?? ????? ????? ????? ???????? ?? ?????? ?? ???? ?????? ?????? ???? ????? ?? ??? ???? ?? ?? ???? ????? ???? ????? ??? ?????? ???????? ???? ????? ???? ?????? ???? "???? ?????? ??????? ?????? ????? ?????? ?????? ????? ?????? ?? ??? ?????.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang strategi pembelajaran bahasa arab menggunakan pendekatan paikem di MAN 6 Palembang, mulai dari perencanaan, proses pelaksanaa, dan evaluasi. Penelitian ini merupakan kualitatif, menggunakan pendekatan kualitatif dan metode descriptive dengan mengambil latar belakang di MAN 6 Palembang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data yaitu merangkum, memilih hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting dn membuang yang tidak perlu. Kemudian menggunakan teknik penyajian data yaitu mengelompokkn data sehingga memudahkan dalam memahami apa yang terjadi untuk dianalisis dan disimpulkan. Dan yang terakhir analisis verifikasi data yaitu menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini yaitu perencanaan pembelajaran bahasa arab menggunakan pembelajaran paikem di MAN 6 Palembang dengan langkah sebagai berikut: perencanaan strategi paikem yang mana didalamnya berisi mulai dari silabus, program tahunanan, program semester, RPP, dan perangkat-perangkat pembelajaran pendukung, di dalam RPP guru menentukan bagaimana tujuan, metode, strategi, materi yang harus di persiapkan dalam merencanakan pembelajaran agar terciptanya pembelajaran Paikem. Proses pembelajaran menggunakan strategi paikem yaitu menggunakan pendekatan saintifik dengan strategi pembelajaran paikem, pembelajaran di mulai dari mengamati contohnya ketika dalam proses pembelajaran khiwar maka siswa di minta untuk mengamati video yang telah ditugaskan oleh guru. Setelah mengamati kemudian siswa melakukan aktivitas menanya ketika ada kalimat atau gambar yang tidak di pahami oleh siswa maka proses yang kedua yaitu siswa menanya kepada guru atau bertanya kepada teman-temannya yang lain, proses yang ketiga yaitu pengumpulan data dalam hal ini siswa diperintahkan untuk menemukan kalimat yang terdapat di muhadatsah setelah itu proses selanjutnya yaitu proses komunikasi dengan cara siswa diperintahkan untuk menayangkan video yang telah ditugaskan oleh guru kemudian siswa mendemonstrasikan videonya di depan kelas dan melakukan komunikasi tanya jawab antar temannya. sistem evaluasi dalam proses pembelajaran bahasa arab menggunakan pendekatan paikem yaitu bisa berupa lisan maupun tulisan seperti contoh ketika siswa sedang belajar mengenai khiwar maka guru melakukan sistem evaluasi berupa lisan yaitu dengan melakukan tanya jawab antara guru dan siswa namun ketika pelajaran istima? guru juga melakukan evaluasi secara lisan dan evaluasi akhir semester dan tengah semester berupa tulisan. ??? ????? ???? ?? ???? ????? ?????????? ????? ????? ??????? ???????? ????? ?? ???????? ????? ????????? ?????? ??? ?????? ????? ???????? .??? ????? ?? ??????? ???????? ?????? ?????? 0???????? ???????? .????? ??? ???????? ????????? ?? 0 ?????? ???? ?? ???? ????? ????? ?? ??????? ????? ???????? ???????? ????????? ???????? .????? ????? ???????? ????????? ?? ????? ???????? ???? ????? ?????? ??????? ????????? ????? ??? ??????? ?????? ????? ??????? ??? ???????? .?? ??????? ?????? ??? ???????? ???? ???? ???????? ?????? ??? ?? ???? ???????? ?????????? .???????? ?????? ????????? ???????? ?? ??????? ??????? ?. ???????? 0 ????? ?? ??? ????? ????? ????? ????? ??????? ???????? ????? ?? ??????? ????? ???????? ????? ????? ????? ???? ???? ?? ??????? ??????? ???????? ????? ????? ??????? ??? ????? ??????? ? ????? ???????? ?? ??? ????? ??????? ???? ?????? ??? ?????? ??????????? ???????? ????? ??? ?? ???? ?????? ?? ??????? ??????? ???? ??? ????? ????? .????? ????? ?????? ????? ?????? ????? ?????? ????? ????? ?? ?????????? ????? ?????? ????? ??????? ?? ???????? ??? ???? ?????? ????? ?? ????? ???????? ???? ?? ???????? ?????? ????? ??????? ???? ?? ??????? ?????? ?????? .??? ????????? ???? ???????? ?????? ??????? ????? ???? ???? ??? ?? ??? ?? ?????? ????????? ???????? ??????? ?? ?? ???? ?????? ?? ???? ?????? ?????? ??? ??????? ??????? ??? ??? ???????? ?? ??? ?????? ??? ????? ???????? ?????? ??? ??? .??????? ?? ?????? ??? ?? ??????? ??????? ?? ????? ??????? ?? ???? ??????? ???? ??? ??? ????? ???????? ???? ????? ??????? ???? ?? ??????? ?? ??? ????? ???? ?? ???????? ??? ??????? ???? ????? ?????? ????? ?????? ??????? ??? ???????? . ???? ??????? ?? ????? ????? ????? ??????? ?????? ???? ? ??? ?? ????? ? ? ???? ???? ?? ???? ????? ?? ????? ????? ????? ???????? ?? ?????? ?? ???? ?????? ?????? ???? ????? ?? ??? ???? ?? ?? ???? ????? ???? ????? ??? ?????? ???????? ???? ????? ???? ?????? ???? "???? ?????? ??????? ?????? ????? ?????? ?????? ????? ?????? ?? ??? ?????.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
