PENGARUH METODE PEMBERIAN TUGAS TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS BAHASA ARAB DI SMP MUHAMMADIYAH 4 PALEMBANG أثتَ طريقة إعطاء الواجبات الدنزلية في تعليم اللغة العربية على مهارة كتابة التلامÙ
Total View This Week0

Institusion

Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Author

MEGAWATI, MEGAWATI

Subject

 

Datestamp

2020-03-03 08:39:25 

Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya guru yang selalu memberikan tugas menulis untuk melatih keterampilan menulis sehingga tingkat keterampilan menulis di SMP muhammadiyah 4 diindikasi cukup bagus. sehingga diduga adanya hubungan antara metode pemberian tugas terhadap keterampilan menulis bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan tujuan untuk mengetahui hubungan antara metode pemberian tugas terhadap keterampilan menulis bahasa Arab. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswasiswi SMP muhammadiyah 4 Palembang yang berjumlah 171 orang. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 44 siswa. Teknik analisa data dalam penelitian ini menggunakan korelasi product moment yang dilanjutkan dengan uji regresi sederhana serta uji t untuk menunjukkan signifikansi secara keseluruhan dari kedua variabel. Pengaruh metode pemberian tugas terhadap keterampilan menulis bahasa Arab di SMP Muhammadiyah 4 palembang terdapat Pengaruh positf dengan rhitung berjumlah 180,7 lebih besar dari rtabel yaitu 18411. thitung sebesar 08170> ttabel (08170> 180,0 ) dan sig<1811 (18111 < 1811). Maka dari hipotesis yang disediakan H1 ditolak dan Ha diterima. Hal ini berarti semakin sering dilakukan pemberian tugas maka dapat mempengaruhi suatu keterampilan siswa, untuk memperoleh pengetahuan secara melaksanakan tugas akan memperluas dan memperkaya pengetahuan serta keterampilan siswa disekolah. Kemudian pemberian tugas juga merupakan salah satu cara memberi pengalaman belajar yang cocok untuk mengembangkan keterampilan motorik, salah satunya yaitu keterampilan menulis. ???? ??? ????? ???? ???????? ????? ?????? ? ? ???? ???????? ?? ?????? ????? ???? ???? ????? ?????? ????? ?? ??????? ???????? ???????? ??????? ???????? ? ? ??? .???? ????? ?? ???? ????? ??? ????? ???????? ?????? ??? ?????? ? ?. ???????? ?? ?????? ????? ??????? ? ???? ? ? ???? ????? ??????? ??? ????? ????? ? ??? ???????? ???????? ??????? ????? ??????? .???? ???? ??? ??????? ????? ?? ?????? ?? ??????? ???????? ???????? ? 131 ??? ??????? ? ??????? ???????? ? ? 03 ??? .???? ?????? ?? ??? ??????? ? ?????? ??? ????? ?. ???? ?? ???? ? ? ???? ????? ??????? ??? ????? ????? ?????? ??????? ????? ??????? .??? ???? ?????? ?? ??? ? ??? ? 131 ??? ??????? ? ??????? ?????? ???????? ???????? ???????? ??????? ???????? ? ??? .???? ?????? ?? ??? ? 03 ??????? ? ???? .??????? ?????? ????? ???????? ?? ??? ??????? ????? ????? ?????? ?????? ??????? ?????? ?????? ??????? ?????? ????????? .????? ????? ??????? ??? ?????? ????? ??????? ?? ????? t ???? ??????? ??? rtable ???? ?? 1.243 ???????? ???????? ???? ????? ?????? ??? ??? ??? ?????? 0 ????????? sig < )? 1.240 >2.130( >?????? 2.130 ??? t .1.311 .)?? ?? 1.11 (1.111 <1.11 H ??????? ??????? ??? ??? .??? ???? ????? ???????? ???????? ???? ????? ???? ?? ???? ??? Ha ????? 1 ??????? ??????? ?? ???? ????? ? ????? ???????? ???????? ??? ???? ????? ????? ??????? ? ?????? ???????? ? ???????? ?? ??????? .????? ???????? ???????? ??? ??? ????? ????? ?????? ???????? ?????? ???????? ??????? ????? ?????? ?????. 

File :
Bab 1 MEGA.pdf
BAB 5 MEGA.pdf