PEMBELAJARAN MAHARAH AL-KALAM MENGGUNAKAN KITAB TA’BIR SILSILAH TA’LIM AL-LUGHAH AL-ARABIYAH DI PPTQ MUTIARA SUNNAH PALEMBANG تعليم مهارة الكلام باستخدام كتاب التعبير من سلسلة تعليم اللغة العربÙ
Total View This Week0

Institusion

Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Author

PUTRI, DWI ANGGRAINI

Subject

 

Datestamp

2020-03-03 08:50:02 

Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya Pembelajaran Maharah Kalam Menggunakan Kitab Ta?bir Sisilah Ta?lim Al-Lughah Al-Arabiyah di PPTQ Mutiara Sunnah Palembang, yang mana pondok pesantren ini mengusung jenis pendidikan nonformal (Salafiyah) dengan kurikulum yang lebih menekankan pada pendidikan Al-Qur?an dan Dirasah Islamiyah yang mencakup bahasa Arab dan ilmu-ilmu Syari?at. Adapun tujuan dari peneltian ini adalah untuk mengetahui Pembelajaran Maharah Kalam Menggunakan Kitab Ta?Bir Silsilah Ta?Lim Al-Lughah Al-Arabiyah di PPTQ Mutiara Sunnah Palembang, mulai dari tujuan, penyampaian materi dan evaluasi. Pendekatan dan metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Hasil penelitian ini; Tujuan utama dari Pembelajaran Maharah Kalam Menggunakan Kitab Ta?Bir Silsilah Ta?Lim Al-Lughah Al-Arabiya yaitu agar siswa dapat menggunakan bahasa Arab dalam percakapan sehari-hari. Pembelajaran Maharah Kalam tidak menggunakan (RPP), Pembelajaran maharah kalam sangat membantu siswa dalam memahami bahasa Arab, memudahkan dalam memahami makna AlQur?an, kosa kata yang ada di kitab tersebut pun dapat dihafal dengan mudah, serta ungkapan-ungkapan yang terdapat pada kitab ta?bir silsilah ta?lim allughah al-arabiyah dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Metode yang digunakan yaitu metode langsung, strategi yang digunakan strategi tamstiliyah model yang digunakan adalah model menghafalkan dialog. Evaluasi pada pembelajaran kalam dilakukan dengan cara lisan dan tulisan. Bagi siswa yang belum mendapatkan nilai bagus akan di adakan ujian ulang atau remedial. Adapun bagi siswa berprestasi atau yang mendapatkan nilai tinggi akan diberi reward atau penghargaan sebagai tanda apresiasi terhadap siswa tersebut. ????? ??? ????? ????? ????? ????? ?????? ???????? ???? ??????? ?? ????? ????? ????? ??????? ?? ???? ?????? ?????? ?????? ? ???????? ????????? ????? ????? ????????. ??? ????? ?????? ???? ??? ??????? ??? ?????? (?????) ?? ??????? ???????? ???? ???? ???? ??? ????? ?????? ? ??????? ????????? ???? ???? ?????? ??????? ????????. ? ??? ????? ?? ??? ????? ????? ????? ????? ?????? ???????? ???? ??????? ?? ????? ????? ????? ??????? ?? ???? ?????? ?????? ?????? ? ???????? ????????? ????? ????? ????????, ???? ?? ????? ????? ??????? ?????? ????? ???? ????? ?????? ? ????? ????? ??????. ? ??? ?????? ??? ????? ?????? ?????? ? ????? ???? ?????? ???? ??? ???????? ???????? ? ???????? ? ????????. ? ??? ????? ????? ???????? ????? ???????? ? ??? ???????? ? ?????????. ????? ?? ??? ?????: ????? ????? ????? ?????? ???????? ???? ??????? ?? ????? ????? ????? ??????? ???? ???? ????????? ,) ?? RPP ??????? ????? ??????? ?? ???????? ???????. ????? ????? ?????? ?? ?????? ( ???? ???? ? ??? ? ???? ??? ? ???? ?? ????? ??? ???? ?????? ? ????? ???? ????? ??????? ???????? ???????? ?? ?????? ??????? ?????????? ?? ?????? ????? ?? ????? ????? ????? ??????? ???? ??????? ?? ??????? ???????. ?? ??????? ????????? ?? ??????? ????????? ????? ???????? ?????????? ?????????? ??? ??????? ???????? ?? ????? ???? ??????. ???????? ?? ?????? ????? ?????? ????? ??????? ??????????. ??? ?? ??? ?????? ??? ???? ?????? ??????? ??????? ???? ????????? ??? ????. ??????? ????????? ????? ????? ?? ????? ??? ????? ????? ???? ??? ?????? ?? ????? ?????? ????? ?????????. 

File :
BAB 1.pdf
BAB V.pdf