Abstract :
Tujuan penulisan skripsi ini adalah (?) untuk mengetahui hubungan antara
penguasaan kosakata dengan keterampilan berbicara bahasa Arab siswa kelas VIII
MTs Muqimus Sunnah Palembang. (?) untuk mengetahui hubungan antara rasa
percaya diri dengan keterampilan berbicara bahasa Arab siswa kelas VIII MTs
Muqimus Sunnah Palembang. (?) untuk mengetahui hubungan antara penguasaan
kosakata dan rasa percaya diri dengan keterampilan berbicara bahasa Arab siswa
kelas VIII MTs Muqimus Sunnah Palembang.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional
dan survey. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII
MTs yang berjumlah ?? siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
angket dan test. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis
adalah teknik korelasi product moment dan analisis korelasi ganda dengan
menggunakan variabel penguasaan kosakata (X?), rasa percaya diri (X?) sebagai
prediktor dan variabel terikat adalah keterampilan berbicara (Y).
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (?) terdapat hubungan yang
positif dan signifikan antara penguasaan kosakata dengan keterampilan berbicara,
dimana rhitung sebesar ?.??? sedangkan rtabel dengan N=?? pada taraf signifikan
?% sebesar ?.???, jadi rhitung lebih besar dari rtabel (?.??? > ?.???). (?) terdapat
hubungan yang positif dan signifikan antara rasa percaya diri dengan
keterampilan berbicara, dimana rhitung sebesar ?.??? sedangkan rtabel dengan
N=?? pada taraf signifikan ?% sebesar ?.???, jadi rhitung lebih besar dari rtabel
(?.??? > ?.???). (?) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara
penguasaan kosakata dan rasa percaya diri dengan keterampilan berbicara,
dimanaFhitung sebesar ??.??? sedangkan Ftabel dengan N=?? pada taraf signifikan
?% sebesar ?.??. Jadi Fhitung lebih besar dari Ftabel (??.??? > ?.??).
Kata Kunci : Hubungan Antara Penguasaan Kosakata dan Rasa Percaya Diri
dengan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Siswa